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Birgitta Hogger

    Gewaltfrei miteinander umgehen
    Lösungs- und ressourcenorientierte Pädagogik
    Tina und der Teddybär
    Weil jedes Kind ein Sternchen hat
    Teddy Dickfuß und der Schlüssel zum Glück
    • 2010

      Lösungs- und Ressourcenorientierung sind in einer auf Gewaltprävention ausgerichteten Pädagogik unverzichtbar. Im Zentrum dieser Pädagogik steht das Lösungskonstruktions-Modell von BERG und DE SHAZER, das nicht nur in der Psychotherapie einen Paradigmensprung darstellt, sondern auch der Pädagogik ganz neue Dimensionen eröffnet. Bei den pädagogischen Maßnahmen geht es im Einzelnen darum, ein Klima der Wertschätzung, Annahme und Empathie im Sinne von CARL ROGERS ZU schaffen, Rapport aufzubauen und natürlich ganz besonders um lösungs-, ressourcen- und zielorientiertes Sprach- und Kommunikationsverhalten. Sich wertgeschätzt, angenommen und verstanden zu fühlen als der Mensch, der man ist, die eigenen Potentiale und Ressourcen zu kennen und sich damit auch selbst schätzen zu können, durch die lösungsorientierte Pädagogik den Blick für Verhaltenswahlmöglichkeiten geschärft, Zielorientiertheit und Lösungskompetenz vermittelt zu bekommen - all das kann der Gewalt bei Kindern und Jugendlichen den Nährboden entziehen. Das Buch richtet sich in erster Linie an Lehrpersonen aus dem Grund-, Haupt- und Sonderschulbereich. Doch auch Lehrpersonen aus anderen Schularten kann es als grundlegende Anregung dienen. Lösungs- und Ressourcenorientierung sollten eigentlich grundlegend sein für jede Art von Pädagogik.

      Lösungs- und ressourcenorientierte Pädagogik
    • 2007

      Gewaltfreies Miteinander-Umgehen als erklärtes Erziehungsziel der Schule, gerade in einer Zeit zunehmender Gewalt an Schulen, das ist das Anliegen dieses Buches. Ein Verfahren, das sich hervorragend dazu eignet, dieses Ziel zu erreichen, ist das Konzept der Gewaltfreien Kommunikation (GFK) von Marshall B. ROSENBERG, das bei Konflikten auf mikro-, meso- und makrosozialer Ebene bereits weltweit erfolgreich praktiziert wird. Brigitte HOGGER hat das Konzeptpädagogik-didaktisch aufbereitet. Im ersten Teil des Buches wird das GFK-Modell mit seinen theoretischen Grundlagen kurz und verständlich dargestellt. Der zweite Teil enthält das pädagogisch-didaktische Konzept der Autorin. Es ist ein kleiner Lehrgang zur GFK mit Texten, Aufgaben, Anleitungen zu Rollenspielen, szenischem Spiel und sonstigen Spielen und mit klaren Instruktionen für Lehrerinnen und Lehrer. Mit den 51 Kopiervorlagen-Seiten zu diesem Lahrgang kann man ganz praktisch im Unterricht arbeiten. Zielgruppe des Buches sind in erster Linie Lehrerinnen und Lehrer aus dem Grund- und Sonderschulbereich. Aber auch Lehrpersonen aus anderen Schularten können davon profitieren. Dabei ist das pädagogisch-didaktische Konzept regional nicht gebunden. Es lässt sich im gesamten deutschsprachigen Raum anwenden.

      Gewaltfrei miteinander umgehen
    • 2000

      Weil jedes Kind ein Sternchen hat

      • 164pagine
      • 6 ore di lettura

      Die Sammlung umfasst 135 Gedichte, die vielfältige Aspekte des Lebens widerspiegeln. Die Texte sind abwechslungsreich und behandeln Themen von Freude und Trauer bis hin zu alltäglichen Erlebnissen. Jedes Gedicht bietet eine einzigartige Perspektive und lädt den Leser ein, sich mit den verschiedenen Facetten des Lebens auseinanderzusetzen. Die poetische Reise ist sowohl unterhaltsam als auch nachdenklich und spricht ein breites Publikum an.

      Weil jedes Kind ein Sternchen hat
    • 2000

      Tina und der Teddybär

      • 176pagine
      • 7 ore di lettura

      Der Verlust ihrer Mutter durch einen Gehirntumor prägt Tinas Leben und führt sie auf eine emotionale Reise der Trauer und Selbstfindung. Inmitten der schweren Zeiten entdeckt sie die Kraft der Freundschaft und die Bedeutung von Erinnerungen. Tinas Auseinandersetzung mit dem Tod und ihrer eigenen Identität zeigt, wie man trotz großer Verluste Hoffnung und Lebensmut finden kann. Die Geschichte thematisiert die Herausforderungen des Erwachsenwerdens und die Suche nach einem Platz in der Welt nach einem einschneidenden Verlust.

      Tina und der Teddybär
    • 1999

      Im Teddybärenland verbreitet sich die Nachricht von einem geheimnisvollen Glücksschlüssel, der besondere Kräfte verleiht. Die Teddybären machen sich auf die Suche nach diesem Schlüssel, um ihre Wünsche zu erfüllen und das Glück in ihr Land zu bringen. Auf ihrem Abenteuer begegnen sie verschiedenen Herausforderungen und lernen, dass wahres Glück oft in der Gemeinschaft und Freundschaft zu finden ist. Die Geschichte verbindet Fantasie mit wichtigen Lebenslektionen und entführt die Leser in eine zauberhafte Welt voller Magie und Emotionen.

      Teddy Dickfuß und der Schlüssel zum Glück