Naturwissenschaftliches Lehren neu gestalten

Handlungswirksame Unterrichtsentwicklung in der obligatorischen Schule

Autori

• Alexander Franz Koch

Parametri

• Pedagogia
• Research

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In einem multiperspektivischen Ansatz verbindet Alexander Koch Konzepte der Erwachsenenbildung mit Modellen zur Handlungsinitiation und -steuerung und überträgt sie auf Schulkontexte bzw. das Unterrichtsentwicklungsprojekt Swiss Science Education (SWiSE). Die mehrjährige Projektevaluation zeigt, dass eine kontinuierliche, bedarfsorientierte Begleitung und die Unterstützung intentional-volitionaler Haltungen bei Lehrpersonen bedeutsame Aspekte eines handlungswirksamen Transfers von Innovation in den Unterricht darstellen, die über eine bloße Wissensakkumulation hinausgehen.

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Lingua: Tedesco

Pubblicato: 2019

(In brossura)