Wie schneiden Jugendliche mit Migrationshintergrund in PISA-Studien ab?

Auf der Grundlage von PISA 2000, 2003 und 2006

Autori

• Kamila Cyrulik

Parametri

• Scienze sociali

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Die Arbeit untersucht die Ursachen für die Bildungsbenachteiligung von Jugendlichen aus Zuwandererfamilien in Deutschland. Sie analysiert, warum diese Gruppe trotz langjährigem Aufenthalt und Besuch deutscher Schulen schlechtere Bildungsergebnisse erzielt. Dabei werden verschiedene Einflussfaktoren betrachtet, die zu diesen Ungleichheiten führen, und es wird ein kritischer Blick auf die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen geworfen, die die Bildungsbeteiligung dieser Jugendlichen negativ beeinflussen.

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Lingua: Tedesco

Pubblicato: 2016

(In brossura)