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Grundfrage: In diesem Band werden zunächst die theoretischen Grundlagen der Benotung diskutiert. Sodann wird ein neues objektiviertes Benotungsverfahren entwickelt. Die Durchführung dieses Verfahrens wird anhand schriftlicher Prüfungsarbeiten erläutert. Funktionstafeln erleichtern die routinemässige Anwendung durch den Schul- bzw. Hochschullehrer.
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Theorie und Praxis lernzielorientierter Prüfungen in Schule und Hochschule, Kurt Ulbricht
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- 1979
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