Maggiori informazioni sul libro
Lidé s mentálním postižením tráví většinu času mezi sobě podobnými, což omezuje jejich kontakt s většinovou společností a brání jim v získávání potřebných sociálních zkušeností. Proces učení sociálním dovednostem je pro ně náročný, často se potýkají s komunikačními obtížemi, nedorozuměními a nízkou sebedůvěrou. Tyto faktory snižují jejich šance na trhu práce a prohlubují sociální bariéry. Pro odstranění těchto překážek je klíčové zaměřit se na podporu sociálních dovedností. Aktivity jsou v jednotlivých kapitolách uspořádány od méně náročných po náročnější, přičemž první část každé kapitoly obsahuje aktivity vhodné i pro klienty s omezenými schopnostmi. Závěr každé kapitoly se věnuje aktivitám pro klienty s rozvinutějšími dovednostmi. Kniha je určena především speciálním pedagogům a pracovníkům, kteří se věnují dospívajícím a dospělým osobám s mentální retardací. Autoři zahrnují odborníky z oblasti sociologie, andragogiky a speciální pedagogiky, kteří mají bohaté zkušenosti s prací s lidmi s mentálním postižením a s organizací podpůrných programů.
Acquisto del libro
Rozvoj dovedností dospělých lidí s mentálním postižením, Vendula Solovská, Martina Kunčíková, Petra Jurkovičová, Markéta Pavlíková
- Lingua
- Pubblicato
- 2013
- product-detail.submit-box.info.binding
- (In brossura)
Metodi di pagamento
Qui potrebbe esserci la tua recensione.
- Titolo
- Rozvoj dovedností dospělých lidí s mentálním postižením
- Lingua
- Ceco
- Editore
- Portál
- Pubblicato
- 2013
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 192
- ISBN10
- 8026203690
- ISBN13
- 9788026203698
- Serie
- Tag
- Saggistica, Scienze sociali, Salute & Medicina, Pedagogia, Sanità, Pedagogia speciale, Disabilità Mentale
- Valutazione
- 4,5 su 5
- Descrizione
- Lidé s mentálním postižením tráví většinu času mezi sobě podobnými, což omezuje jejich kontakt s většinovou společností a brání jim v získávání potřebných sociálních zkušeností. Proces učení sociálním dovednostem je pro ně náročný, často se potýkají s komunikačními obtížemi, nedorozuměními a nízkou sebedůvěrou. Tyto faktory snižují jejich šance na trhu práce a prohlubují sociální bariéry. Pro odstranění těchto překážek je klíčové zaměřit se na podporu sociálních dovedností. Aktivity jsou v jednotlivých kapitolách uspořádány od méně náročných po náročnější, přičemž první část každé kapitoly obsahuje aktivity vhodné i pro klienty s omezenými schopnostmi. Závěr každé kapitoly se věnuje aktivitám pro klienty s rozvinutějšími dovednostmi. Kniha je určena především speciálním pedagogům a pracovníkům, kteří se věnují dospívajícím a dospělým osobám s mentální retardací. Autoři zahrnují odborníky z oblasti sociologie, andragogiky a speciální pedagogiky, kteří mají bohaté zkušenosti s prací s lidmi s mentálním postižením a s organizací podpůrných programů.