Maggiori informazioni sul libro
Organisationsberatung gewinnt auch für den Non-Profit-Bereich zunehmend an Bedeutung. Wie aber qualifiziert man sich dafür, pädagogische oder soziale Einrichtungen beraten zu können? Ewald Johannes Brunner setzt auf Professionalisierung und plädiert für eine fachbezogene Ausbildung, d. h., zur Organisationsberatung in pädagogischen oder sozialen Institutionen werden Erziehungswissenschaftler(innen) bzw. Sozialpädagog(inn)en qualifiziert. Als optimale Lernform preist der Autor das Projektstudium an, für das er als verantwortlicher Universitätsprofessor des postgradualen Studiengangs „Pädagogische Organisationsberatung“ an der Universität Jena Erfahrungen gesammelt und ausgewertet hat. Zum Verständnis von Veränderungsprozessen in pädagogischen und sozialen Einrichtungen propagiert der Autor einen systemischen Ansatz: die Synergetik, die Lehre vom Zusammenwirken.
Acquisto del libro
Organisationsberatung lernen, Ewald Johannes Brunner
- Lingua
- Pubblicato
- 2002
- product-detail.submit-box.info.binding
- (In brossura)
Metodi di pagamento
Ancora nessuna valutazione.
- Titolo
- Organisationsberatung lernen
- Lingua
- Tedesco
- Autori
- Ewald Johannes Brunner
- Editore
- Lambertus
- Pubblicato
- 2002
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 140
- ISBN10
- 3784113923
- ISBN13
- 9783784113920
- Serie
- Descrizione
- Organisationsberatung gewinnt auch für den Non-Profit-Bereich zunehmend an Bedeutung. Wie aber qualifiziert man sich dafür, pädagogische oder soziale Einrichtungen beraten zu können? Ewald Johannes Brunner setzt auf Professionalisierung und plädiert für eine fachbezogene Ausbildung, d. h., zur Organisationsberatung in pädagogischen oder sozialen Institutionen werden Erziehungswissenschaftler(innen) bzw. Sozialpädagog(inn)en qualifiziert. Als optimale Lernform preist der Autor das Projektstudium an, für das er als verantwortlicher Universitätsprofessor des postgradualen Studiengangs „Pädagogische Organisationsberatung“ an der Universität Jena Erfahrungen gesammelt und ausgewertet hat. Zum Verständnis von Veränderungsprozessen in pädagogischen und sozialen Einrichtungen propagiert der Autor einen systemischen Ansatz: die Synergetik, die Lehre vom Zusammenwirken.