Parametri
- 464pagine
- 17 ore di lettura
Maggiori informazioni sul libro
Od roku 2004 seznámila kniha Základy znakové řeči pro miminka stovky tisíc rodičů a ošetřovatelů dětí na celém světě se zázrakem znakování s miminky - a způsobila, že zatoužili po další. Nyní přichází rozšířené vydání, ve kterém Monta Z. Briant představuje více než 300 znaků Amerického znakového jazyka (ASL), které jsou ilustrovány přehlednými fotografiemi a jednoduchými instrukcemi. V knize jsou obsaženy i specifické techniky znakování určené pro děti, písničky, hry, aby učení bylo zábavné a otevřelo rychle obousměrnou komunikaci. Tato kniha je nezbytností pro všechny rodiče, prarodiče a kohokoliv dalšího, kdo tráví čas s dětmi, které dosud nemluví. Copak rodiče nebo ošetřovatelé nechtějí vědět, co se jim snaží jejich dítě říct?
Acquisto del libro
Znaková řeč pro miminka. Raná komunikace pro slyšící kojence a batolata, Monta Z. Briant
- Lingua
- Pubblicato
- 2010
- product-detail.submit-box.info.binding
- (In brossura)
Metodi di pagamento
Qui potrebbe esserci la tua recensione.
- Titolo
- Znaková řeč pro miminka. Raná komunikace pro slyšící kojence a batolata
- Lingua
- Ceco
- Autori
- Monta Z. Briant
- Editore
- Talpress
- Pubblicato
- 2010
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 464
- ISBN10
- 8071973904
- ISBN13
- 9788071973904
- Serie
- Valutazione
- 4,35 su 5
- Descrizione
- Od roku 2004 seznámila kniha Základy znakové řeči pro miminka stovky tisíc rodičů a ošetřovatelů dětí na celém světě se zázrakem znakování s miminky - a způsobila, že zatoužili po další. Nyní přichází rozšířené vydání, ve kterém Monta Z. Briant představuje více než 300 znaků Amerického znakového jazyka (ASL), které jsou ilustrovány přehlednými fotografiemi a jednoduchými instrukcemi. V knize jsou obsaženy i specifické techniky znakování určené pro děti, písničky, hry, aby učení bylo zábavné a otevřelo rychle obousměrnou komunikaci. Tato kniha je nezbytností pro všechny rodiče, prarodiče a kohokoliv dalšího, kdo tráví čas s dětmi, které dosud nemluví. Copak rodiče nebo ošetřovatelé nechtějí vědět, co se jim snaží jejich dítě říct?