Maggiori informazioni sul libro
Terapeutický materiál pro rehabilitaci narušené komunikační schopnosti byl vytvořen na základě několikaleté klinické praxe v oblasti rehabilitace řeči u dětí se specificky narušeným vývojem řeči, zejména vývojovou dysfázií. Cvičení vycházejí z zkušeností z Foniatrické kliniky VFN a 1. LF UK v Praze a dalších klinických logopedických ambulancí. Publikace slouží jako doplněk k existujícím terapeutickým materiálům, zaměřeným především na děti s narušeným vývojem řeči, avšak může být užitečná i pro klienty s jinými poruchami komunikace, jako jsou poruchy autistického spektra, vady sluchu nebo afázie. Materiál je rozdělen do dvou částí. První část se zaměřuje na percepčně-kognitivní schopnosti a zahrnuje deset položek pro nácvik barev, matematických představ a rozvoj sluchové a zrakové percepce. Druhá část obsahuje deset položek stimulujících jazykové schopnosti v lexikálně-sémantické a morfologicko-syntaktické oblasti. Většina pracovních listů je navržena tak, aby podporovala aktivní účast klientů. Multisenzoriální přístup přináší pozitivnější výsledky než pasivní formy terapie. Je důležité zajistit adekvátní vedení a přizpůsobit materiály individuálním potřebám klienta.
Acquisto del libro
Vykuk, Barbora Richtrová
- Lingua
- Pubblicato
- 2014
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Spirale)
Metodi di pagamento
Ancora nessuna valutazione.
- Titolo
- Vykuk
- Lingua
- Ceco
- Autori
- Barbora Richtrová
- Editore
- Kopp
- Pubblicato
- 2014
- Formato
- Spirale
- Pagine
- 422
- ISBN10
- 8072324667
- ISBN13
- 9788072324668
- Serie
- Descrizione
- Terapeutický materiál pro rehabilitaci narušené komunikační schopnosti byl vytvořen na základě několikaleté klinické praxe v oblasti rehabilitace řeči u dětí se specificky narušeným vývojem řeči, zejména vývojovou dysfázií. Cvičení vycházejí z zkušeností z Foniatrické kliniky VFN a 1. LF UK v Praze a dalších klinických logopedických ambulancí. Publikace slouží jako doplněk k existujícím terapeutickým materiálům, zaměřeným především na děti s narušeným vývojem řeči, avšak může být užitečná i pro klienty s jinými poruchami komunikace, jako jsou poruchy autistického spektra, vady sluchu nebo afázie. Materiál je rozdělen do dvou částí. První část se zaměřuje na percepčně-kognitivní schopnosti a zahrnuje deset položek pro nácvik barev, matematických představ a rozvoj sluchové a zrakové percepce. Druhá část obsahuje deset položek stimulujících jazykové schopnosti v lexikálně-sémantické a morfologicko-syntaktické oblasti. Většina pracovních listů je navržena tak, aby podporovala aktivní účast klientů. Multisenzoriální přístup přináší pozitivnější výsledky než pasivní formy terapie. Je důležité zajistit adekvátní vedení a přizpůsobit materiály individuálním potřebám klienta.