Maggiori informazioni sul libro
Tato publikace je určena především bakalářským, magisterským a doktorským studentům na Ústavu pedagogických věd Filozofické fakulty MU jako studijní opora. Kapitoly tvořící text knihy jsou zaměřeny na jeden metodologický přístup ke zkoumání reality v pedagogických vědách: a to kvalitativní přístup. Kvalitativní přístup definujeme jako proces zkoumání jevů a problémů v autentickém prostředí s cílem získat komplexní obraz těchto jevů založený na hlubovkých datech a specifickém vztahu mezi badatelem a účastníkem výzkumu. Záměrem výzkumníka provádějících kvalitativní výzkum je za pomoci celé řady postupů a metod rozkrýt a reprezentovat to, jak lidé chápou, prožívají a vytvářejí sociální realitu. Publikace vychází díky podpoře Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu ČR jako součást projektu Kvalitativní vázkum v pedagogických vědách: posílení profesních kompetencí absolventů (registrační číslo projektu: CZ.04.1.03/3.2.15.1./0153). První polovina publikace se věnuje metodologii kvalitativního přístupu, zatímco druhá je složena z realizovaných kvalitativních výzkumů v pedagogických vědách.
Acquisto del libro
Učební materiály pro kvalitativní výzkum v pedagogice, Roman Švaříček, Klára Šeďová
- Lingua
- Pubblicato
- 2007
- product-detail.submit-box.info.binding
- (In brossura)
Metodi di pagamento
Ancora nessuna valutazione.
- Titolo
- Učební materiály pro kvalitativní výzkum v pedagogice
- Lingua
- Ceco
- Autori
- Roman Švaříček, Klára Šeďová
- Editore
- Masarykova univerzita
- Pubblicato
- 2007
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 175
- ISBN10
- 8021043598
- ISBN13
- 9788021043596
- Serie
- Descrizione
- Tato publikace je určena především bakalářským, magisterským a doktorským studentům na Ústavu pedagogických věd Filozofické fakulty MU jako studijní opora. Kapitoly tvořící text knihy jsou zaměřeny na jeden metodologický přístup ke zkoumání reality v pedagogických vědách: a to kvalitativní přístup. Kvalitativní přístup definujeme jako proces zkoumání jevů a problémů v autentickém prostředí s cílem získat komplexní obraz těchto jevů založený na hlubovkých datech a specifickém vztahu mezi badatelem a účastníkem výzkumu. Záměrem výzkumníka provádějících kvalitativní výzkum je za pomoci celé řady postupů a metod rozkrýt a reprezentovat to, jak lidé chápou, prožívají a vytvářejí sociální realitu. Publikace vychází díky podpoře Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu ČR jako součást projektu Kvalitativní vázkum v pedagogických vědách: posílení profesních kompetencí absolventů (registrační číslo projektu: CZ.04.1.03/3.2.15.1./0153). První polovina publikace se věnuje metodologii kvalitativního přístupu, zatímco druhá je složena z realizovaných kvalitativních výzkumů v pedagogických vědách.