Bildungslandschaften in Bewegung

Positionen und Praktiken

Autori

• Corina Binder

Parametri

• Pedagogia

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Bildungskonzepte werden in verschiedenen Räumen vermittelt, sei es in Institutionen wie Kindergärten, Schulen und Universitäten oder in informellen Bildungseinrichtungen sowie im Stadtraum. Diese Räume bilden eine Landschaft, die sich an individueller Entfaltung, gesellschaftlicher und ökologischer Brauchbarkeit von Wissen sowie an lebenslangem Lernen in einer sich schnell verändernden Umwelt orientiert. An der Fakultät Architektur und Raumplanung der Technischen Universität Wien hat sich das interdisziplinäre Forschungsteam »Arbeitsraum Bildung« gebildet, das in Zusammenarbeit mit der Allgemeinen Unfallversicherung (AUVA) eine Kommunikationsplattform für ExpertInnen aus Theorie und Praxis betreibt. Diese richtet sich an Institutionen und Personen, die aktiv an der Diskussion über die Gestaltung von Bildungsräumen teilnehmen. Das offene Netzwerk zielt darauf ab, Bildungslandschaften neu zu denken, zu gestalten und zu reflektieren. Die Publikation bringt unterschiedliche Positionen und Praktiken zusammen, indem Diskussionsbeiträge von ArchitektInnen, RaumplanerInnen, PädagogInnen, SoziologInnen und BildungswissenschaftlerInnen Bildungsbauten in den Kontext setzen, pädagogisches Arbeiten erläutern und Strategien der Raumaneignung aufzeigen. Das Forschungsteam berichtet über den Stand seiner aktuellen Themen und stellt eine enge Verwebung von Forschung, Lehre und Praxis her.

Lingua: Tedesco

Pubblicato: 2018