Visualität und Bildung

Theorie und Praxis von Visual Thinking Strategies in der Sekundarstufe II

Autori

• Christine Bachmann

Parametri

• 182 pagine
• 7 ore di lettura

• Pedagogia

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Für einen reflektierten Umgang mit der medialen Bilderflut brauchen junge Menschen visuelle Kompetenzen. In Bildungseinrichtungen braucht es adäquate didaktische Settings, in denen Schüler: innen lernen, sich kritisch-reflexiv mit Bildern auseinanderzusetzen. Ein methodischer Ansatz kann in Visual Thinking Strategies gesehen werden. VTS verwendet Bilder als Ausgangspunkt, um neben visuellen auch kognitive und soziale Lernprozesse bei Schüler: innen anzuregen.

Lingua: Tedesco

Pubblicato: 2023