Parametri
- 608pagine
- 22 ore di lettura
Maggiori informazioni sul libro
In seiner Veröffentlichung zur Religionspädagogik zielt Michael Domsgen auf eine gründliche Analyse verschiedener Prozesse in der religiösen Bildung ab. Zudem strebt er eine praxisorientierte Beschreibung an und legt einen Schwerpunkt auf das christliche Profil. Der Professor an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg präsentiert sein Thema, indem er historische Tiefe, empirische Erkenntnisse, Vergleiche mit anderen Ländern und einen systematischen Ansatz kombiniert. Auf dieser Grundlage gibt er einen Überblick über die gegenwärtigen Herausforderungen im Bereich und skizziert eine Neuausrichtung der Religionspädagogik als Theorie der protestantischen Ermächtigung. Von dort aus werden neue Perspektiven auf die religiöse Bildung eröffnet, einschließlich der Bereiche Familie, Schule (z. B. Religionsunterricht) und Gemeinde (z. B. Konfirmationsarbeit) mit einem besonderen Fokus auf deren gegenseitige Beziehung.
Acquisto del libro
Religionspädagogik, Michael Domsgen
- Lingua
- Pubblicato
- 2022
- product-detail.submit-box.info.binding
- (In brossura)
Metodi di pagamento
Ancora nessuna valutazione.
- Titolo
- Religionspädagogik
- Sottotitolo
- Studienausgabe
- Lingua
- Tedesco
- Autori
- Michael Domsgen
- Editore
- Evangelische Verlagsansta
- Pubblicato
- 2022
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 608
- ISBN10
- 3374071856
- ISBN13
- 9783374071852
- Serie
- Descrizione
- In seiner Veröffentlichung zur Religionspädagogik zielt Michael Domsgen auf eine gründliche Analyse verschiedener Prozesse in der religiösen Bildung ab. Zudem strebt er eine praxisorientierte Beschreibung an und legt einen Schwerpunkt auf das christliche Profil. Der Professor an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg präsentiert sein Thema, indem er historische Tiefe, empirische Erkenntnisse, Vergleiche mit anderen Ländern und einen systematischen Ansatz kombiniert. Auf dieser Grundlage gibt er einen Überblick über die gegenwärtigen Herausforderungen im Bereich und skizziert eine Neuausrichtung der Religionspädagogik als Theorie der protestantischen Ermächtigung. Von dort aus werden neue Perspektiven auf die religiöse Bildung eröffnet, einschließlich der Bereiche Familie, Schule (z. B. Religionsunterricht) und Gemeinde (z. B. Konfirmationsarbeit) mit einem besonderen Fokus auf deren gegenseitige Beziehung.