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- 64pagine
- 3 ore di lettura
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. Ces 4 cahiers (6e - 5e - 4e - 3e) d'activités géométriques ont pour objectifs de faciliter l'appropriation des notions de géométrie étudiées au collège et de développer la capacité à résoudre des problèmes. . Pour l'élève - Ce sont des exercices originaux, variés sur le fond et dans la forme, attrayants, rédigés dans un style concis et clair. - Ce sont des aides (ex. : utilisation appropriée de la couleur dans les figures en 4e, coups de pouce en 3e...) pour éviter l'échec. - C'est un résumé à la fin de chaque cahier que l'élève pourra conserver pour l'année suivante. - C'est un gain de temps et une organisation simplifiée car l'élève répond directement sur le cahier. . Pour le professeur - C'est la possibilité d'animer des séances de travaux dirigés avec des activités bien ciblées. - C'est un outil pédagogique qui permet un enseignement individualisé par un travail personnel approfondi.
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Géometrie. Travaux dirigés, AA.VV.
- Lingua
- Pubblicato
- 1990
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- (In brossura)
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- Titolo
- Géometrie. Travaux dirigés
- Lingua
- Francese
- Autori
- AA.VV.
- Editore
- Haiter
- Pubblicato
- 1990
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 64
- ISBN10
- 2218025337
- ISBN13
- 9782218025334
- Serie
- Descrizione
- . Ces 4 cahiers (6e - 5e - 4e - 3e) d'activités géométriques ont pour objectifs de faciliter l'appropriation des notions de géométrie étudiées au collège et de développer la capacité à résoudre des problèmes. . Pour l'élève - Ce sont des exercices originaux, variés sur le fond et dans la forme, attrayants, rédigés dans un style concis et clair. - Ce sont des aides (ex. : utilisation appropriée de la couleur dans les figures en 4e, coups de pouce en 3e...) pour éviter l'échec. - C'est un résumé à la fin de chaque cahier que l'élève pourra conserver pour l'année suivante. - C'est un gain de temps et une organisation simplifiée car l'élève répond directement sur le cahier. . Pour le professeur - C'est la possibilité d'animer des séances de travaux dirigés avec des activités bien ciblées. - C'est un outil pédagogique qui permet un enseignement individualisé par un travail personnel approfondi.