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"Une méthode pour consolider l'apprentissage de la lecture et répondre aux déifférents rythmes d'acquisition des élèves. Renforcer l'apprentissage de la lecture : un entrainement sur le code à chaque séance, avec lecture de syllabes, de mots puis de phrases ; des entrées par confusion, par lettre ou par son pour aborder les spécificités de la langue française ; un choix de textes variés pour se familiariser avec les différents genres littéraires ; une différenciation à deux ou trois niveaux dans la lecture de mots et de textes pour une pédagogie différenciée ; un travail de compréhension globale sur les textes ; en prolongement, un travail de production d'écrits sur le thème abordé en lecture. Améliorer la fluence : un marquage spécifique et un comptage des mots facilité pour chronométrer la lecture ; des virelangues pour jouer avec les mots, lire vite et bien articuler." [Extait de la 4e de couv.]
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Lecture CE1 Lecture piano, AA.VV.
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- 2020
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