Maggiori informazioni sul libro
Univerzálna celoročná písanka K. Štefekovej a Z. Takáčovej s pomocnou liniatúrou pre 2. ročník ZŠ ponúka široké využitie pri všetkých písomných aktivitách. Primárne ju možno využiť najmä na hodinách slovenského jazyka a hodinách čítania, napríklad na tvorivé písanie. Písanka maximálne reaguje na potreby žiakov 2. ročníka, preto je súčasťou každej strany písanky aj galéria nápovedných obrázkov s písmenami, súbor náročnejších spojov písmen či vhodná šírka riadkov v liniatúre. Na trhu je tak ďalší titul skúsenej pedagogičky a autorky K. Štefekovej, známej predovšetkým vďaka inovatívnej a osvedčenej koncepcii prednostne založenej na procese syntézy. Keďže jej charakteristickým znakom je oddelenie procesov čítania a písania, umožňuje diferencovaný prístup k žiakom podľa ich individuálnych schopností. Písanka pre 2. ročník ZŠ môže byť tiež vhodnou pomôckou pre žiakov so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami.
Acquisto del libro
Písanka pre 2. ročník, Kamila Štefeková
- Lingua
- Pubblicato
- 2023
- product-detail.submit-box.info.binding
- (In brossura)
Metodi di pagamento
Ancora nessuna valutazione.
- Titolo
- Písanka pre 2. ročník
- Lingua
- Slovacco
- Autori
- Kamila Štefeková
- Editore
- Orbis Pictus Istropolitana
- Pubblicato
- 2023
- Formato
- In brossura
- ISBN10
- 8081209581
- ISBN13
- 9788081209581
- Serie
- Descrizione
- Univerzálna celoročná písanka K. Štefekovej a Z. Takáčovej s pomocnou liniatúrou pre 2. ročník ZŠ ponúka široké využitie pri všetkých písomných aktivitách. Primárne ju možno využiť najmä na hodinách slovenského jazyka a hodinách čítania, napríklad na tvorivé písanie. Písanka maximálne reaguje na potreby žiakov 2. ročníka, preto je súčasťou každej strany písanky aj galéria nápovedných obrázkov s písmenami, súbor náročnejších spojov písmen či vhodná šírka riadkov v liniatúre. Na trhu je tak ďalší titul skúsenej pedagogičky a autorky K. Štefekovej, známej predovšetkým vďaka inovatívnej a osvedčenej koncepcii prednostne založenej na procese syntézy. Keďže jej charakteristickým znakom je oddelenie procesov čítania a písania, umožňuje diferencovaný prístup k žiakom podľa ich individuálnych schopností. Písanka pre 2. ročník ZŠ môže byť tiež vhodnou pomôckou pre žiakov so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami.