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Leseförderung aus Schülersicht

Eine empirische Studie zur Einschätzung des selbstregulierten Lesens im Deutschunterricht

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Leseförderung aus Schülersicht, Fabiana Karstens

Lingua
Pubblicato
2021
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Titolo
Leseförderung aus Schülersicht
Sottotitolo
Eine empirische Studie zur Einschätzung des selbstregulierten Lesens im Deutschunterricht
Lingua
Tedesco
Pubblicato
2021
Pagine
198
ISBN10
3830944276
ISBN13
9783830944270
Serie