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Einheit 17 geht folgenden Fragen nach : Wie lassen sich Mehrsprachigkeit und sprachliche Vielfalt im Unterricht der Grundschule werschätzend und spraschbildend einbeziehen und stärken ? Welche Ansätze und Methoden der Mehrsprachigeitsdidaktik stehen zur Verfûgung ? Mit welchen Methoden können sprachlicheKompetenzen gezielt aufgebaut werden ? Wie können die sprachlichen Anforderungen der unterschiedlichen Fächer festgestellt werden ? Und wie können fachliches und sprachliches Lernen verzahnt werden ? Welche Möglichkeinten gibt es, die individuelle Sprachkompetenzen der Schülerinnen und Schüler zu diagnostizieren ?
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DLL 17: Sprachbildung in der Grundschule, Tülay Altun
- Lingua
- Pubblicato
- 2021
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- (In brossura)
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