Bookbot

Waldorfschulen: angstfrei lernen, selbstbewusst handeln

Valutazione del libro

Parametri

  • 186pagine
  • 7 ore di lettura

Maggiori informazioni sul libro

De Vrije Scholen, ook wel Rudolf Steiner-scholen genoemd, behoren tot de snelst groeiende onderwijsvormen in Nederland. Het zijn verticale scholengemeenschappen voor kinderen van 4 tot 18 jaar, waar onderwezen wordt op basis van een leerplan dat ontwikkeld is uit de vragen die elke leeftijd stelt. In het vernieuwingsonderwijs nemen zij een steeds belangrijker plaats in. Het belang van dit boek van Lindenberg is, dat het een oriëntatie in de Vrije School-pedagogie geeft en van de achtergronden. Daarnaast plaatst het zich midden in de discussies omtrent een aantal actuele vraagstukken zoals het probleem van de leerplanontwikkeling, de democratisering en de vermenselijking in het onderwijs. Hierdoor heeft het ook voor de Nederlandse situatie een grote waarde.

Acquisto del libro

Waldorfschulen: angstfrei lernen, selbstbewusst handeln, Christoph Lindenberg

Lingua
Pubblicato
1975
product-detail.submit-box.info.binding
(In brossura)
Ti avviseremo via email non appena lo rintracceremo.

Metodi di pagamento

3,5
Ok
4 Valutazioni

Qui potrebbe esserci la tua recensione.

Titolo
Waldorfschulen: angstfrei lernen, selbstbewusst handeln
Lingua
Tedesco
Editore
Rowohlt
Pubblicato
1975
Formato
In brossura
Pagine
186
ISBN10
3499169045
ISBN13
9783499169045
Serie
Valutazione
3,5 su 5
Descrizione
De Vrije Scholen, ook wel Rudolf Steiner-scholen genoemd, behoren tot de snelst groeiende onderwijsvormen in Nederland. Het zijn verticale scholengemeenschappen voor kinderen van 4 tot 18 jaar, waar onderwezen wordt op basis van een leerplan dat ontwikkeld is uit de vragen die elke leeftijd stelt. In het vernieuwingsonderwijs nemen zij een steeds belangrijker plaats in. Het belang van dit boek van Lindenberg is, dat het een oriëntatie in de Vrije School-pedagogie geeft en van de achtergronden. Daarnaast plaatst het zich midden in de discussies omtrent een aantal actuele vraagstukken zoals het probleem van de leerplanontwikkeling, de democratisering en de vermenselijking in het onderwijs. Hierdoor heeft het ook voor de Nederlandse situatie een grote waarde.