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Weltweite Flucht- und Migrationsbewegungen stellen die Soziale Arbeit vor große Herausforderungen, da sie auf bestehende gesellschaftliche Machtverhältnisse treffen, die Menschen entlang von Kategorien wie Herkunft und Geschlecht zu "Anderen" machen. Mächtige Narrative über den "Anderen" sind Teil des Alltags. Um ein offeneres gesellschaftliches Zusammenleben zu fördern, müssen pädagogische Konzepte in diesem Kontext umgesetzt und kritisch weiterentwickelt werden. Empirische Forschung, die sich mit den Wirkungen solcher Konzepte aus einem lebenswelt- und subjektorientierten Blickwinkel beschäftigt, kann aufzeigen, wo und wie Sozialer Arbeit in den Lebenswelten ihrer Adressat*innen Veränderungen gelingt und wo Herausforderungen bestehen. Der vorliegende Band bietet Antworten auf diese Fragen und stellt ein internationales Praxisforschungsprojekt vor, das die Wirkungen des deutsch-jordanischen Jugendbegegnungsprojekts "Wie lebst denn Du? - Das Narrativ des Anderen kennenlernen" untersucht. Es werden das Vorgehen, die Jugendbegegnungen in Bayern, Sachsen und Amman, das Forschungsverständnis sowie die theoretischen Implikationen und Grundannahmen präsentiert. Abschließend werden die Ergebnisse und Perspektiven, die sich abzeichnen, diskutiert.
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Das Narrativ des Anderen kennenlernen, Constance Engelfried
- Lingua
- Pubblicato
- 2020
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- (In brossura)
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- Titolo
- Das Narrativ des Anderen kennenlernen
- Sottotitolo
- Wirkungsforschung in einem deutsch-jordanischen Jugendbegegnungsprojekt
- Lingua
- Tedesco
- Autori
- Constance Engelfried
- Editore
- Budrich
- Pubblicato
- 2020
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 281
- ISBN10
- 3847423525
- ISBN13
- 9783847423522
- Serie
- Descrizione
- Weltweite Flucht- und Migrationsbewegungen stellen die Soziale Arbeit vor große Herausforderungen, da sie auf bestehende gesellschaftliche Machtverhältnisse treffen, die Menschen entlang von Kategorien wie Herkunft und Geschlecht zu "Anderen" machen. Mächtige Narrative über den "Anderen" sind Teil des Alltags. Um ein offeneres gesellschaftliches Zusammenleben zu fördern, müssen pädagogische Konzepte in diesem Kontext umgesetzt und kritisch weiterentwickelt werden. Empirische Forschung, die sich mit den Wirkungen solcher Konzepte aus einem lebenswelt- und subjektorientierten Blickwinkel beschäftigt, kann aufzeigen, wo und wie Sozialer Arbeit in den Lebenswelten ihrer Adressat*innen Veränderungen gelingt und wo Herausforderungen bestehen. Der vorliegende Band bietet Antworten auf diese Fragen und stellt ein internationales Praxisforschungsprojekt vor, das die Wirkungen des deutsch-jordanischen Jugendbegegnungsprojekts "Wie lebst denn Du? - Das Narrativ des Anderen kennenlernen" untersucht. Es werden das Vorgehen, die Jugendbegegnungen in Bayern, Sachsen und Amman, das Forschungsverständnis sowie die theoretischen Implikationen und Grundannahmen präsentiert. Abschließend werden die Ergebnisse und Perspektiven, die sich abzeichnen, diskutiert.