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Professionelle Kompetenz zum Lehren mathematischen Modellierens

Konzeptualisierung, Operationalisierung und Förderung von Aufgaben- und Diagnosekompetenz

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  • 367pagine
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Raphael Wess präsentiert eine Interventionsstudie zur Entwicklung spezifischer professioneller Kompetenzen in mathematikdidaktischen Seminaren. Er vergleicht die Kompetenzentwicklung von Studierenden, die eigene Modellierungsaufgaben erstellen, mit denen, die dies nicht tun. Ergebnisse zeigen, dass die Aufgabenkonzeption die Kompetenzentwicklung maßgeblich beeinflusst.

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Professionelle Kompetenz zum Lehren mathematischen Modellierens, Raphael Wess

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2020
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(In brossura)
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Titolo
Professionelle Kompetenz zum Lehren mathematischen Modellierens
Sottotitolo
Konzeptualisierung, Operationalisierung und Förderung von Aufgaben- und Diagnosekompetenz
Lingua
Tedesco
Formato
In brossura
Pagine
367
ISBN13
9783658298005
Serie
Valutazione
2 su 5
Descrizione
Raphael Wess präsentiert eine Interventionsstudie zur Entwicklung spezifischer professioneller Kompetenzen in mathematikdidaktischen Seminaren. Er vergleicht die Kompetenzentwicklung von Studierenden, die eigene Modellierungsaufgaben erstellen, mit denen, die dies nicht tun. Ergebnisse zeigen, dass die Aufgabenkonzeption die Kompetenzentwicklung maßgeblich beeinflusst.