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Reflexive Kompetenzentwicklung in der Lehrer*innenbildung

Mit Podcasts im ePortfolio auf dem Weg zur Professionalität

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  • 163pagine
  • 6 ore di lettura

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Die Studie untersucht die Rolle der Reflexion im Lehrer*innenberuf und konzeptualisiert ein Modell zur Entwicklung reflexiver Kompetenz, das auf professioneller Kompetenz basiert. Sie hebt hervor, dass selbst erstellte Podcasts von Studierenden das didaktische Potenzial von ePortfolio-Arbeit effektiv nutzen und somit eine gezielte reflexive Kompetenzentwicklung fördern. Die Arbeit bietet praktische Ansätze zur Didaktisierung und Unterstützung von Reflexionsprozessen in der Lehrerausbildung.

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Reflexive Kompetenzentwicklung in der Lehrer*innenbildung, Annette Busse

Lingua
Pubblicato
2021
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(In brossura)
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Titolo
Reflexive Kompetenzentwicklung in der Lehrer*innenbildung
Sottotitolo
Mit Podcasts im ePortfolio auf dem Weg zur Professionalität
Lingua
Tedesco
Pubblicato
2021
Formato
In brossura
Pagine
163
ISBN13
9783658350772
Serie
Descrizione
Die Studie untersucht die Rolle der Reflexion im Lehrer*innenberuf und konzeptualisiert ein Modell zur Entwicklung reflexiver Kompetenz, das auf professioneller Kompetenz basiert. Sie hebt hervor, dass selbst erstellte Podcasts von Studierenden das didaktische Potenzial von ePortfolio-Arbeit effektiv nutzen und somit eine gezielte reflexive Kompetenzentwicklung fördern. Die Arbeit bietet praktische Ansätze zur Didaktisierung und Unterstützung von Reflexionsprozessen in der Lehrerausbildung.