Parametri
- 292pagine
- 11 ore di lettura
Maggiori informazioni sul libro
Nepostradatelná kniha pro učitele, rodiče i studenty, kterým záleží na vzdělávání. A také pro ty, kterým se nelíbil náš školský systém, když sami seděli ve školních lavicích.Lucy Crehan byla jako učitelka v městské škole rozčílená neustále se měnící vládní politikou, která se prý zakládá na zkušenostech z nejlepších vzdělávacích systémů. Ve Finsku, Kanadě, Japonsku, Číně a Singapuru strávila měsíce s učiteli ve školách. Rozhodla se zjistit, co se skutečně děje ve třídách v zemích, jejichž teenageři se umísťují na předních místech ve čtení, matematice a přírodních vědách.Poté, co v každé zemi strávila nějaký čas výpomocí ve školách a často zůstala s učiteli, nás bere na exkurzi po těchto vzdělávacích systémech, vykresluje obraz školního života, dává smysl teoriím, faktům a číslům prostřednictvím příběhů skutečných učitelů a dětí a vybízí nás k zamyšlení nad cíli vzdělávání ve světle těchto rozdílných možností.
Acquisto del libro
Chytrozemě : tajemství úspěchu zemí s nejlepším vzděláváním na světě, Lucy Crehan, Kristýna Chvojková
- Lingua
- Pubblicato
- 2022
- Rilegatura
- (In brossura)
Metodi di pagamento
Qui potrebbe esserci la tua recensione.
- Titolo
- Chytrozemě : tajemství úspěchu zemí s nejlepším vzděláváním na světě
- Lingua
- Ceco
- Autori
- Lucy Crehan, Kristýna Chvojková
- Editore
- Audiolibrix
- Pubblicato
- 2022
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 292
- ISBN10
- 8088407311
- ISBN13
- 9788088407317
- Serie
- Categoria
- Tag
- Saggistica, Scienze sociali, Scienze politiche & Politica, Temi psicologici, Pedagogia, Politica, Educazione, istruzione, Sociologia, Regali per il nonno, Società, Cina
- Prima pubblicazione
- 2016
- Titolo originale
- Cleverlands
- Valutazione
- 4,55 su 5
- Descrizione
- Nepostradatelná kniha pro učitele, rodiče i studenty, kterým záleží na vzdělávání. A také pro ty, kterým se nelíbil náš školský systém, když sami seděli ve školních lavicích.Lucy Crehan byla jako učitelka v městské škole rozčílená neustále se měnící vládní politikou, která se prý zakládá na zkušenostech z nejlepších vzdělávacích systémů. Ve Finsku, Kanadě, Japonsku, Číně a Singapuru strávila měsíce s učiteli ve školách. Rozhodla se zjistit, co se skutečně děje ve třídách v zemích, jejichž teenageři se umísťují na předních místech ve čtení, matematice a přírodních vědách.Poté, co v každé zemi strávila nějaký čas výpomocí ve školách a často zůstala s učiteli, nás bere na exkurzi po těchto vzdělávacích systémech, vykresluje obraz školního života, dává smysl teoriím, faktům a číslům prostřednictvím příběhů skutečných učitelů a dětí a vybízí nás k zamyšlení nad cíli vzdělávání ve světle těchto rozdílných možností.