Mittelalterliche Literatur an Waldorfschulen

Pädagogische Implikation einer subjektorientierten Didaktik für die mittelalterliche Literatur im Deutschunterricht an Waldorfschulen im Kontext des didaktischen Diskurses am Beispiel von Wolframs Parzival in Klasse 11

Autori

• Frank Steinwachs

Parametri

• 538 pagine
• 19 ore di lettura

• Pedagogia

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Die Untersuchung analysiert die subjektorientierte Perspektive der waldorfpädagogischen Didaktik im Umgang mit Wolframs "Parzival" im Oberstufenunterricht. Dabei wird der Text in einen breiteren literaturdidaktischen Diskurs eingeordnet, um die spezifischen Ansätze und Methoden der Waldorfpädagogik zu beleuchten. Ziel ist es, die Relevanz und die Möglichkeiten der Vermittlung mittelalterlicher Literatur im schulischen Kontext zu erörtern.

Lingua: Tedesco

Pubblicato: 2022

(Copertina rigida)