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Filosofía 4 Eso para Que Las Cosas Ocurran

Autori

  • AA.VV.

Parametri

  • 175pagine
  • 7 ore di lettura

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Libro de Filosofía para alumnos de 4º ESO adaptado a la LOMCE. Este libro es una coedición con EDELVIVES, por lo que tiene asociados dos ISBN diferentes. ISBN 978-84-1330-036-8, ISBN 978-84-140-2729-5. Cada unidad se estructura en dos una teórica y una práctica. Las páginas de teoría presentan los contenidos de forma sencilla, concreta y visual. En ellas son tan importantes los textos explicativos como los elementos gráficos y los ejemplos o modelos que los acompañan y los complementan. Las páginas de actividades plantean ejercicios y propuestas de aplicación de los contenidos estudiados en la unidad. Todos ellos están agrupados según el epígrafe al que corresponden. Lo novedoso de este proyecto es que cada unidad comienza con un espacio maker, donde se plantean varias tareas para poner en práctica diversas habilidades y capacidades, en función de los contenidos que se trabajen.

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Filosofía 4 Eso para Que Las Cosas Ocurran, AA.VV.

Lingua
Pubblicato
2020
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(In brossura)
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Titolo
Filosofía 4 Eso para Que Las Cosas Ocurran
Lingua
Spagnolo
Autori
AA.VV.
Editore
Laberinto
Pubblicato
2020
Formato
In brossura
Pagine
175
ISBN10
8414027296
ISBN13
9788414027295
Serie
Descrizione
Libro de Filosofía para alumnos de 4º ESO adaptado a la LOMCE. Este libro es una coedición con EDELVIVES, por lo que tiene asociados dos ISBN diferentes. ISBN 978-84-1330-036-8, ISBN 978-84-140-2729-5. Cada unidad se estructura en dos una teórica y una práctica. Las páginas de teoría presentan los contenidos de forma sencilla, concreta y visual. En ellas son tan importantes los textos explicativos como los elementos gráficos y los ejemplos o modelos que los acompañan y los complementan. Las páginas de actividades plantean ejercicios y propuestas de aplicación de los contenidos estudiados en la unidad. Todos ellos están agrupados según el epígrafe al que corresponden. Lo novedoso de este proyecto es que cada unidad comienza con un espacio maker, donde se plantean varias tareas para poner en práctica diversas habilidades y capacidades, en función de los contenidos que se trabajen.