Bookbot

Textkomplexität und Textadaptation in der Linguistik

Exemplarische Analysen spanischer Texte

Parametri

  • 96pagine
  • 4 ore di lettura

Maggiori informazioni sul libro

Ziel dieser Arbeit ist es, zur Schärfung des Konzepts der Textkomplexität aus linguistischer Sicht beizutragen, indem Komplexitätsmarker und Adaptationsmuster innerhalb eines spanischen Korpus herausgearbeitet werden. Die Erkenntnisse können in der Folge Lehrkräften dienen, welche Texte für den Fremdsprachenunterricht besser nutzen können, indem sie in der Lage sind, Komplexitätsprofile von Texten zu bestimmen und zu unterscheiden, sowie Texte an die Bedürfnisse und Kenntnisse einer Lerngruppe anzupassen. Ebenso können Lernende davon profitieren, einen unbekannten Text in seiner Komplexität einzuordnen und Hürden auf lexikalischer oder syntaktischer Ebene aufgrund ihrer Kenntnis zu nehmen, wodurch die Arbeit an das didaktische Forschungsfeld der Textkompetenz anschließt.

Acquisto del libro

Textkomplexität und Textadaptation in der Linguistik, Valentina Roether

Lingua
Pubblicato
2021
product-detail.submit-box.info.binding
(In brossura)
Ti avviseremo via email non appena lo rintracceremo.

Metodi di pagamento

Titolo
Textkomplexität und Textadaptation in der Linguistik
Sottotitolo
Exemplarische Analysen spanischer Texte
Lingua
Tedesco
Pubblicato
2021
Formato
In brossura
Pagine
96
ISBN13
9783737608244
Serie
Descrizione
Ziel dieser Arbeit ist es, zur Schärfung des Konzepts der Textkomplexität aus linguistischer Sicht beizutragen, indem Komplexitätsmarker und Adaptationsmuster innerhalb eines spanischen Korpus herausgearbeitet werden. Die Erkenntnisse können in der Folge Lehrkräften dienen, welche Texte für den Fremdsprachenunterricht besser nutzen können, indem sie in der Lage sind, Komplexitätsprofile von Texten zu bestimmen und zu unterscheiden, sowie Texte an die Bedürfnisse und Kenntnisse einer Lerngruppe anzupassen. Ebenso können Lernende davon profitieren, einen unbekannten Text in seiner Komplexität einzuordnen und Hürden auf lexikalischer oder syntaktischer Ebene aufgrund ihrer Kenntnis zu nehmen, wodurch die Arbeit an das didaktische Forschungsfeld der Textkompetenz anschließt.