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Der Studienreport basiert auf einer Befragung von über 400 Betriebs- und Personalratsmitgliedern sowie anderen Mitgliedern gesetzlicher Interessenvertretungen zu ihren Bedarfen und Vorlieben für digital unterstütztes Lernen. Die Ergebnisse werden detailliert mit zahlreichen Grafiken präsentiert, die die Anforderungen der Befragten zur Organisation und Ausgestaltung des Lernens, insbesondere des digitalen Lernens, verdeutlichen. Umfassende Schlussfolgerungen bieten wichtige Anhaltspunkte zur Entwicklung zielgruppengerechter, digital unterstützter Weiterbildungsangebote. Das Umfragedesign und der im Anhang abgebildete Fragebogen ermöglichen eine methodische Einordnung der Studie. Diese Befragung wurde im Rahmen des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Verbundprojekts "Digitallabor für Non-Profit-Organisationen 4.0" durchgeführt. Verantwortlich für die Durchführung sind die ver.di Bildung und Beratung gGmbH, das Institut für Arbeitswissenschaft und Technologiemanagement der Universität Stuttgart sowie das Fraunhofer-Institut für Arbeitswirtschaft und Organisation. Die Ergebnisse dieser Studie liefern wertvolle Einblicke für die zukünftige Gestaltung von Weiterbildungsangeboten im digitalen Bereich.
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Lernen zwischen Tradition und Transformation, Gabriele Korge, Maxie Wolter, Karin Hamann, Helmut Zaiser
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- 2022
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