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Die neue Reihe widmet sich den Perspektiven von Studierenden auf zukünftige Entwicklungen in der Erziehungswissenschaft. Der Sammelband, basierend auf dem I. Studierendenkongress, bietet eine Plattform für studentische Sichtweisen zu Themen wie Wissenschaftsreflexivität, Vernetzung, Theorie-Praxis-Verhältnis sowie Inter- und Transdisziplinarität. Er fördert den Austausch zwischen Studierenden und etablierten Wissenschaftler*innen und schafft Öffentlichkeit für erziehungswissenschaftliche Fragestellungen. Der Inhalt umfasst verschiedene Beiträge, darunter Einführungen und Reflexionen über den Kongress sowie Essays zu Themen wie plurale Ökonomik, Bildung zu Weltbürger*innen, die Replikationskrise in der Psychologie und die Herausforderungen digitaler Datenfluten. Weitere Themen sind studentische Selbstorganisation, materielle Mündigkeit, politische Bildung und die Rolle von Social Media im Aufwachsen junger Menschen. Der Band schließt mit einem Ausblick auf die Zukunft des Studierendenkongresses und einer Einladung zur Teilnahme am II. Kongress. Ziel ist es, die Stimmen der Studierenden in der Erziehungswissenschaft zu stärken und einen Dialog über relevante Themen zu fördern.
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Dynamiken des Pädagogischen, Stefan Schuller, Harm Kuper, Anna-Katharina Kothe, Isabelle Bombeiter, Jasmin Goldhausen
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- 2020
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- (In brossura)
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