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Mit der Ratifikation der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen sind Schulen verpflichtet, auch Schüler mit Einschränkungen aufzunehmen. Jedes Kind benötigt eine individuelle Betrachtung und möglicherweise ein angepasstes Betreuungskonzept. Beispielsweise benötigt ein Kind mit Down-Syndrom Rückzugsmöglichkeiten, während ein Schüler mit Sehschwäche im Sportunterricht besondere Unterstützung braucht. Rollstuhlfahrer benötigen möglicherweise einen Aufzug, und Lehrkräfte müssen für einen differenzierten Unterricht geschult werden. Alle Bereiche der Schule können betroffen sein, darunter Ressourcen, Ausbildung, Unterrichtsgestaltung und Budget. Um Schulleitern und Lehrkräften den Umgang mit diesen Herausforderungen zu erleichtern, bietet das Werk solides Basiswissen und stellt Inklusionsprojekte als Handlungsleitfaden zur Verfügung. Es beschreibt die Situation von Vorbildschulen, nennt Vorgehensweisen, listet Verfahrensschritte auf und schlägt Kooperationsmöglichkeiten vor. Zudem werden Stolpersteine und deren Lösungen thematisiert. Praktische, sofort verwendbare Arbeitshilfen in elektronischer Form unterstützen die Umsetzung im Schulalltag. Die Struktur des Werkes ist sowohl nach Handlungsfeldern als auch nach Behinderungsarten gegliedert, was einen schnellen Zugriff auf notwendiges Wissen ermöglicht. Nutzen Sie die Erfahrungen Ihrer Kolleginnen und Kollegen, um Ihre Inklusionsvorhaben erfolgreich umzusetzen
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Inklusion an Schulen, Daniel Bognar, Bianca Maring
- Lingua
- Pubblicato
- 2014
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- (Copertina rigida)
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- Titolo
- Inklusion an Schulen
- Lingua
- Tedesco
- Autori
- Daniel Bognar, Bianca Maring
- Editore
- Link
- Pubblicato
- 2014
- Formato
- Copertina rigida
- Pagine
- 484
- ISBN10
- 3556698161
- ISBN13
- 9783556698167
- Serie
- Descrizione
- Mit der Ratifikation der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen sind Schulen verpflichtet, auch Schüler mit Einschränkungen aufzunehmen. Jedes Kind benötigt eine individuelle Betrachtung und möglicherweise ein angepasstes Betreuungskonzept. Beispielsweise benötigt ein Kind mit Down-Syndrom Rückzugsmöglichkeiten, während ein Schüler mit Sehschwäche im Sportunterricht besondere Unterstützung braucht. Rollstuhlfahrer benötigen möglicherweise einen Aufzug, und Lehrkräfte müssen für einen differenzierten Unterricht geschult werden. Alle Bereiche der Schule können betroffen sein, darunter Ressourcen, Ausbildung, Unterrichtsgestaltung und Budget. Um Schulleitern und Lehrkräften den Umgang mit diesen Herausforderungen zu erleichtern, bietet das Werk solides Basiswissen und stellt Inklusionsprojekte als Handlungsleitfaden zur Verfügung. Es beschreibt die Situation von Vorbildschulen, nennt Vorgehensweisen, listet Verfahrensschritte auf und schlägt Kooperationsmöglichkeiten vor. Zudem werden Stolpersteine und deren Lösungen thematisiert. Praktische, sofort verwendbare Arbeitshilfen in elektronischer Form unterstützen die Umsetzung im Schulalltag. Die Struktur des Werkes ist sowohl nach Handlungsfeldern als auch nach Behinderungsarten gegliedert, was einen schnellen Zugriff auf notwendiges Wissen ermöglicht. Nutzen Sie die Erfahrungen Ihrer Kolleginnen und Kollegen, um Ihre Inklusionsvorhaben erfolgreich umzusetzen