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Fremdsprachendidaktik konkret: Die kommunikative Fremdsprachendidaktik hat sich in den letzten Jahren in zwei Richtungen weiterentwickelt: jene der funktionalen Mehrsprachigkeit und die der Handlungs-/Inhaltsorientierung. Leider ist mit dieser Entwicklung eine Schwierigkeit verbunden: Eine für Nicht-Fachpersonen schier unüberschaubare Vielzahl von neuen Fachbegriffen erschwert den Einstieg. Da kommt Do you parlez andere lingue gerade richtig! Klug, knapp und klar werden die derzeitigen Reformen in der didaktisch-methodischen Entwicklung der letzten Jahrzehnte situiert, alle für das Verständnis notwendigen theoretischen Begriffe mit Beispielen, grafischen Darstellungen und hilfreichen "Transferaufgaben" aufgearbeitet. In einem ersten Teil werden Zweitspracherwerb und Fremdsprachenlernen grundsätzlich behandelt mit dem Schwerpunkt auf den kognitionspsychologischen Aspekten und den aktuellsten didaktischen Ansätzen (Handlungs-/Inhaltsorientierung, Reflexive Methodenpraxis, Gelingensbedingungen für den aktuellen Fremdsprachenunterricht). Im zweiten Teil wird das viel versprechende Konzept der Mehrsprachigkeitsdidaktik endlich auf eine verständliche Basis gestellt. Im dritten Teil werden die fremdsprachendidaktischen Reformen (Vorverlegung, didaktische Innovationen) in der grösseren bildungspolitischen Entwicklung situiert (Harmos, Lehrplan 21). Do you parlez andere lingue hat alles, was es braucht für einen Bestseller. Im Moment ist es noch ein Geheimtipp. Victor Saudan.
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Do you parlez andere lingue?, Sandra Hutterli, Daniel Stotz, Daniela Zappatore
- Lingua
- Pubblicato
- 2008
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- (In brossura),
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