Parametri
- 320pagine
- 12 ore di lettura
Maggiori informazioni sul libro
Rechte Esoterik hat in den letzten Jahren zunehmend Einfluss auf viele gesellschaftliche Bereiche gewonnen, darunter auch auf das Bildungswesen. Die Schetinin-Methode der Anastasia-Bewegung, Akteure wie Ricardo Leppe. die Bewegung „Mütter der neuen Zeit“ sowie verschwörungsideologische Bildungseinrichtungen und angeblich freie Lernorte verknüpfen alternative Bildungsansätze mit ideologischen Inhalten, die antisemitische, völkische und verschwörungsideologische Weltbilder transportieren. In ihrem Buch analysieren die Bildungsforscherin Rita Nikolai und der Weltanschauungsexperte Matthias Pöhlmann diese Entwicklungen, sie zeigen die Gefahren für die Schule als Ort demokratischer Bildung und entwickeln Strategien zur Prävention.
Acquisto del libro
Gefährliche Bildung, Matthias Pöhlmann, Rita Nikolai
- Lingua
- Pubblicato
- 2026
- Rilegatura
- (Copertina rigida)
Metodi di pagamento
Ancora nessuna valutazione.
- Titolo
- Gefährliche Bildung
- Sottotitolo
- Rechte Esoterik im Klassenzimmer
- Lingua
- Tedesco
- Autori
- Matthias Pöhlmann, Rita Nikolai
- Editore
- Verlag Herder
- Pubblicato
- 2026
- Formato
- Copertina rigida
- Pagine
- 320
- ISBN13
- 9783451036972
- Serie
- Tag
- Saggistica, Scienze sociali, Pedagogia, Giornalismo narrativo, Educazione, istruzione, Teorie del complotto, Estremismo
- Descrizione
- Rechte Esoterik hat in den letzten Jahren zunehmend Einfluss auf viele gesellschaftliche Bereiche gewonnen, darunter auch auf das Bildungswesen. Die Schetinin-Methode der Anastasia-Bewegung, Akteure wie Ricardo Leppe. die Bewegung „Mütter der neuen Zeit“ sowie verschwörungsideologische Bildungseinrichtungen und angeblich freie Lernorte verknüpfen alternative Bildungsansätze mit ideologischen Inhalten, die antisemitische, völkische und verschwörungsideologische Weltbilder transportieren. In ihrem Buch analysieren die Bildungsforscherin Rita Nikolai und der Weltanschauungsexperte Matthias Pöhlmann diese Entwicklungen, sie zeigen die Gefahren für die Schule als Ort demokratischer Bildung und entwickeln Strategien zur Prävention.