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Der Band hilft Erzieher/innen, besser mit verhaltensauffälligen Kindern umzugehen und sich selbst Unterstützungsmöglichkeiten in ihrem sozialen Umfeld zu erschließen. Dazu müssen sie wissen, wo die Ursachen von Verhaltensauffälligkeiten liegen. Viele Erzieher/-. innen sind mit ihrer Situation unzufrieden. Dies zeigt sich z. B. darin, dass die Mitarbeiterfluktuation in Kindertageseinrichtungen unverhältnismäßig groß ist und viele Fachkräfte nach wenigen Arbeitsjahren ihren Beruf wechseln. Ein wichtiger Grund für Gefühle der Unzufriedenheit und Überlastung liegt darin, dass die Erziehung, Betreuung und Bildung von (Klein-)Kindern als immer schwieriger erlebt wird. Der Band geht zunächst auf Ursachen in Familien und anschließend auf problemerzeugende Situationen in Kindertageseinrichtungen ein. Es werden Möglichkeiten beschrieben, wie Erzieher/innen mit Verhaltensauffälligkeiten umgehen können. Es werden präventive und allgemeine erzieherische sowie heilpädagogische und verhaltenstherapeutische Vorgehensweisen vorgestellt. Im Abschnitt „Die Nutzung externer Ressourcen“ wird dargestellt, wie sich Erzieher/innen durch die Kooperation mit anderen Fachleuten entlasten können.
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Problemkinder?, Martin R. Textor
- Lingua
- Pubblicato
- 1996
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- (In brossura)
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- Titolo
- Problemkinder?
- Sottotitolo
- auffällige Kinder in Kindergarten und Hort
- Lingua
- Tedesco
- Autori
- Martin R. Textor
- Editore
- Beltz
- Pubblicato
- 1996
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 133
- ISBN10
- 3407623380
- ISBN13
- 9783407623386
- Serie
- Descrizione
- Der Band hilft Erzieher/innen, besser mit verhaltensauffälligen Kindern umzugehen und sich selbst Unterstützungsmöglichkeiten in ihrem sozialen Umfeld zu erschließen. Dazu müssen sie wissen, wo die Ursachen von Verhaltensauffälligkeiten liegen. Viele Erzieher/-. innen sind mit ihrer Situation unzufrieden. Dies zeigt sich z. B. darin, dass die Mitarbeiterfluktuation in Kindertageseinrichtungen unverhältnismäßig groß ist und viele Fachkräfte nach wenigen Arbeitsjahren ihren Beruf wechseln. Ein wichtiger Grund für Gefühle der Unzufriedenheit und Überlastung liegt darin, dass die Erziehung, Betreuung und Bildung von (Klein-)Kindern als immer schwieriger erlebt wird. Der Band geht zunächst auf Ursachen in Familien und anschließend auf problemerzeugende Situationen in Kindertageseinrichtungen ein. Es werden Möglichkeiten beschrieben, wie Erzieher/innen mit Verhaltensauffälligkeiten umgehen können. Es werden präventive und allgemeine erzieherische sowie heilpädagogische und verhaltenstherapeutische Vorgehensweisen vorgestellt. Im Abschnitt „Die Nutzung externer Ressourcen“ wird dargestellt, wie sich Erzieher/innen durch die Kooperation mit anderen Fachleuten entlasten können.