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Großformatige Bilder im Schulbuch ermöglichen motivierende Unterrichtseinstiege, während Kurztexte das Interesse der Schüler/-innen wecken und ihr Vorwissen aktivieren. Orientierungsseiten verweisen auf die im Lehrplan geforderten Kernkompetenzen und bieten Inhalte, die auf die Lebenswelt der Schüler/-innen abgestimmt sind. Themenseiten im Doppelseitenprinzip präsentieren Materialien und Aufgabenstellungen, die altersgerecht sind und selbstständig bearbeitet sowie präsentiert werden können. Progressive, kreative und schülerorientierte Aufgaben sprechen unterschiedliche Lernertypen und -formen an. Methodensonderseiten und das Methodencurriculum im Anhang fördern das Üben und Festigen der Methodenkompetenz. Moderationstexte steigern die Motivation und sorgen für didaktische Transparenz. Die Regionalgeschichte wird durch anschauliche Materialien im regionalen Kontext verankert. Gemeinsames und differenziertes Arbeiten wird durch Sonderseiten ermöglicht, die teamorientierte, niveau- und neigungsspezifische Materialien zu bestimmten Fragestellungen bieten. Wähle-aus-Aufgaben bedienen verschiedene Lernertypen und -niveaus und werden durch ergänzende Lern-Tipps zur Aufgabenerledigung unterstützt. Kompetenzen können mithilfe der Sonderseiten am Kapitelende und der Selbstdiagnosebögen trainiert und diagnostiziert werden.
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Forum Geschichte, Dagmar Bäuml-Stosiek
- Lingua
- Pubblicato
- 2019
- Rilegatura
- (Copertina rigida)
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- Titolo
- Forum Geschichte
- Sottotitolo
- Schülerbuch
- Lingua
- Tedesco
- Autori
- Dagmar Bäuml-Stosiek
- Editore
- Cornelsen
- Pubblicato
- 2019
- Formato
- Copertina rigida
- Pagine
- 256
- ISBN10
- 3060642176
- ISBN13
- 9783060642175
- Serie
- Categoria
- Descrizione
- Großformatige Bilder im Schulbuch ermöglichen motivierende Unterrichtseinstiege, während Kurztexte das Interesse der Schüler/-innen wecken und ihr Vorwissen aktivieren. Orientierungsseiten verweisen auf die im Lehrplan geforderten Kernkompetenzen und bieten Inhalte, die auf die Lebenswelt der Schüler/-innen abgestimmt sind. Themenseiten im Doppelseitenprinzip präsentieren Materialien und Aufgabenstellungen, die altersgerecht sind und selbstständig bearbeitet sowie präsentiert werden können. Progressive, kreative und schülerorientierte Aufgaben sprechen unterschiedliche Lernertypen und -formen an. Methodensonderseiten und das Methodencurriculum im Anhang fördern das Üben und Festigen der Methodenkompetenz. Moderationstexte steigern die Motivation und sorgen für didaktische Transparenz. Die Regionalgeschichte wird durch anschauliche Materialien im regionalen Kontext verankert. Gemeinsames und differenziertes Arbeiten wird durch Sonderseiten ermöglicht, die teamorientierte, niveau- und neigungsspezifische Materialien zu bestimmten Fragestellungen bieten. Wähle-aus-Aufgaben bedienen verschiedene Lernertypen und -niveaus und werden durch ergänzende Lern-Tipps zur Aufgabenerledigung unterstützt. Kompetenzen können mithilfe der Sonderseiten am Kapitelende und der Selbstdiagnosebögen trainiert und diagnostiziert werden.