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- 96pagine
- 4 ore di lettura
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Neuer Band mit dreifachem Nutzen: 1. Bastelmodelle, sogenannte „Pop-Up-Modelle“, unterstützen das räumliche Vorstellungsvermögen Ihrer Lerngruppe 2. Karteikarten helfen den Kindern beim planvollen Üben: 40 Karteikarten hält dieser Band bereit, mit deren Hilfe man Berechnungen zu den verschiedenen Körpern prima üben kann. Auf einer Seite steht die Aufgabe, auf der Rückseite die Erarbeitung der Lösung. Sie werden ausgeschnitten, in der Mitte gefalzt und entweder zusammengeklebt oder laminiert. Eine Bastelanleitung für zwei Kästchen ist ebenfalls dabei, eines für „Kann ich“ und das andere für „Kann ich noch nicht“.3. Aufgabenkarten für Lehrer vereinfachen das Erstellen von Tests und Klassenarbeiten: 60 Aufgabenkarten sowie entsprechende Lösungskarten sollen Lehrkräften helfen, die Erstellung von Tests und Klassenarbeiten zu vereinfachen. Die Aufgabensammlung kann ständig erweitert und aktualisiert werden. Viele Schülerinnen und Schüler tun sich schwer mit Aufgaben, die das räumliche Vorstellungsvermögen und das perspektivische Sehen ansprechen. Daher kommt Modellen in der Stereometrie der S I eine große Bedeutung zu, wobei sicher ein größerer Lernerfolg erzielt werden kann, wenn jeder ein eigenes Modell vor sich stehen hat, statt dass alle auf ein einziges Demonstrationsobjekt starren.
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Prof. Dr. Brian Teaser's Körperberechnung (mit Bastelanleitung für Pop-Up-Modelle), Hans J. Schmidt
- Lingua
- Pubblicato
- 2005
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- Titolo
- Prof. Dr. Brian Teaser's Körperberechnung (mit Bastelanleitung für Pop-Up-Modelle)
- Lingua
- Tedesco
- Autori
- Hans J. Schmidt
- Editore
- Aulis-Verl. Deubner
- Pubblicato
- 2005
- Pagine
- 96
- ISBN10
- 3761425945
- ISBN13
- 9783761425947
- Serie
- Descrizione
- Neuer Band mit dreifachem Nutzen: 1. Bastelmodelle, sogenannte „Pop-Up-Modelle“, unterstützen das räumliche Vorstellungsvermögen Ihrer Lerngruppe 2. Karteikarten helfen den Kindern beim planvollen Üben: 40 Karteikarten hält dieser Band bereit, mit deren Hilfe man Berechnungen zu den verschiedenen Körpern prima üben kann. Auf einer Seite steht die Aufgabe, auf der Rückseite die Erarbeitung der Lösung. Sie werden ausgeschnitten, in der Mitte gefalzt und entweder zusammengeklebt oder laminiert. Eine Bastelanleitung für zwei Kästchen ist ebenfalls dabei, eines für „Kann ich“ und das andere für „Kann ich noch nicht“.3. Aufgabenkarten für Lehrer vereinfachen das Erstellen von Tests und Klassenarbeiten: 60 Aufgabenkarten sowie entsprechende Lösungskarten sollen Lehrkräften helfen, die Erstellung von Tests und Klassenarbeiten zu vereinfachen. Die Aufgabensammlung kann ständig erweitert und aktualisiert werden. Viele Schülerinnen und Schüler tun sich schwer mit Aufgaben, die das räumliche Vorstellungsvermögen und das perspektivische Sehen ansprechen. Daher kommt Modellen in der Stereometrie der S I eine große Bedeutung zu, wobei sicher ein größerer Lernerfolg erzielt werden kann, wenn jeder ein eigenes Modell vor sich stehen hat, statt dass alle auf ein einziges Demonstrationsobjekt starren.