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- 524pagine
- 19 ore di lettura
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Dieses Lehrbuch stellt die wichtigsten Ansätze vor, die sich mit der Entwicklung des Kindes befassen. Übersichtliche Tabellen ermöglichen vergleichende Gegenüberstellungen der einzelnen Ansätze. Das Buch bietet Maßstäbe zum Vergleich von Entwicklungspsychologien an und macht mit den Hauptmerkmalen der bedeutendsten Ansätze vertraut. Stichworte aus dem Inhalt: Entwicklungspsychologien - Rousseaus moralisches und wissbegieriges Kind - Sigmund Freuds Psychoanalyse - Eriksons Variation zu Freuds Thema - Piagets genetische Erkenntnisse und die kognitive Entwicklung des Kindes - Informationsverarbeitende Theorie - Kohlbergs moralische Entwicklung des Kindes - Skinners operatives Konditionieren - Banduras sozial-kognitive Lerntheorie - Maslows, Bühlers und Mahrers humanistische Perspektiven. In die erweiterte Neuausgabe wurden Kapitel zur ökologischen Psychologie, Ethologie und Soziobiologie, ein bioelektrochemisches Modell und zu Zeittrends aufgenommen. Eine Einschätzung der Theorietrends sowie das Kapitel „Die Entwicklung des Kindes in Metaphern“ ergänzen das Buch.
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Psychologie - 114: Die Entwicklung des Kindes, R. Murray Thomas, Birgitt Feldmann
- Lingua
- Pubblicato
- 2002
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- (In brossura),
- Condizioni del libro
- In buone condizioni
- Prezzo
- 3,99 €
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- Titolo
- Psychologie - 114: Die Entwicklung des Kindes
- Sottotitolo
- Ein Lehr- und Praxisbuch
- Lingua
- Tedesco
- Autori
- R. Murray Thomas, Birgitt Feldmann
- Editore
- Beltz
- Pubblicato
- 2002
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 524
- ISBN10
- 3407221142
- ISBN13
- 9783407221148
- Serie
- Descrizione
- Dieses Lehrbuch stellt die wichtigsten Ansätze vor, die sich mit der Entwicklung des Kindes befassen. Übersichtliche Tabellen ermöglichen vergleichende Gegenüberstellungen der einzelnen Ansätze. Das Buch bietet Maßstäbe zum Vergleich von Entwicklungspsychologien an und macht mit den Hauptmerkmalen der bedeutendsten Ansätze vertraut. Stichworte aus dem Inhalt: Entwicklungspsychologien - Rousseaus moralisches und wissbegieriges Kind - Sigmund Freuds Psychoanalyse - Eriksons Variation zu Freuds Thema - Piagets genetische Erkenntnisse und die kognitive Entwicklung des Kindes - Informationsverarbeitende Theorie - Kohlbergs moralische Entwicklung des Kindes - Skinners operatives Konditionieren - Banduras sozial-kognitive Lerntheorie - Maslows, Bühlers und Mahrers humanistische Perspektiven. In die erweiterte Neuausgabe wurden Kapitel zur ökologischen Psychologie, Ethologie und Soziobiologie, ein bioelektrochemisches Modell und zu Zeittrends aufgenommen. Eine Einschätzung der Theorietrends sowie das Kapitel „Die Entwicklung des Kindes in Metaphern“ ergänzen das Buch.