Maggiori informazioni sul libro
Er is een toenemende belangstelling om kinderen met leer- en opvoedingsmoeilijkheden zo lang mogelijk binnen het reguliere onderwijs te houden en niet door te verwijzen naar het speciaal onderwijs. Daarom houdt het leveren van 'zorg op maat' in eerste instantie in: het verbreden van de zorg in het reguliere basisonderwijs. Dit boek is een handreiking bij die kwaliteitsverbetering. De auteurs schreven dit boek vanuit hun specifieke taak van ondersteuning en begeleiding van het gespecialiseerde onderwijs aan kinderen met leerproblemen. Daarbij gingen zij uit van de doelstelling: uitbreiding en versterking van maatregelen en activiteiten op individueel, school- en groepsniveau ten behoeve van een zo intensief mogelijke zorg voor leerlingen die speciale aandacht nodig hebben. Voorbeelden vanuit de praktijk illustreren de tekst. Deze gereviseerde druk ademt dezelfde geest als de eerste in 1985; tegelijkertijd is ze een grondige herziening daarvan.
Acquisto del libro
Zorgverbreding, van der Leij, Aryan, Jan Kappers
- Lingua
- Pubblicato
- 1994
- Rilegatura
- (In brossura),
- Condizioni del libro
- In buone condizioni
- Prezzo
- 9,99 €
Metodi di pagamento
Ancora nessuna valutazione.
- Titolo
- Zorgverbreding
- Sottotitolo
- Bijdragen uit speciaal onderwijs aan basisonderwijs
- Lingua
- Olandese
- Autori
- van der Leij, Aryan, Jan Kappers
- Editore
- Uitgeverij INTRO
- Pubblicato
- 1994
- Formato
- In brossura
- ISBN10
- 9055740349
- ISBN13
- 9789055740345
- Serie
- Tag
- Descrizione
- Er is een toenemende belangstelling om kinderen met leer- en opvoedingsmoeilijkheden zo lang mogelijk binnen het reguliere onderwijs te houden en niet door te verwijzen naar het speciaal onderwijs. Daarom houdt het leveren van 'zorg op maat' in eerste instantie in: het verbreden van de zorg in het reguliere basisonderwijs. Dit boek is een handreiking bij die kwaliteitsverbetering. De auteurs schreven dit boek vanuit hun specifieke taak van ondersteuning en begeleiding van het gespecialiseerde onderwijs aan kinderen met leerproblemen. Daarbij gingen zij uit van de doelstelling: uitbreiding en versterking van maatregelen en activiteiten op individueel, school- en groepsniveau ten behoeve van een zo intensief mogelijke zorg voor leerlingen die speciale aandacht nodig hebben. Voorbeelden vanuit de praktijk illustreren de tekst. Deze gereviseerde druk ademt dezelfde geest als de eerste in 1985; tegelijkertijd is ze een grondige herziening daarvan.