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De 1989 à 1994, l'affaire du foulard a profondément divisé l'opinion française. D'un côté, certains estiment que le port du foulard par des jeunes musulmanes constitue un prosélytisme inacceptable dans l'école laïque, justifiant leur exclusion. De l'autre, d'aucuns soutiennent que l'école républicaine doit accueillir tous les élèves, y compris celles qui portent le foulard, et les intégrer. Cette polémique a engendré une tension idéologique qui a souvent masqué la réalité du phénomène et ses enjeux. Ce livre, fruit d'une enquête de deux ans dans des banlieues sensibles, interroge ces idées reçues. Les jeunes filles voilées ne sont ni des terroristes en devenir ni des adolescentes manipulées. Certaines choisissent de porter le foulard pour rassurer leur famille et naviguer vers la modernité, tandis que d'autres l'affichent comme un symbole de leur double identité, française et musulmane. L'expulsion de ces jeunes filles de l'école publique ne favorise pas leur émancipation, mais offre des martyrs aux activistes intégristes. Pour les auteurs, la passion entourant le foulard révèle que la menace envers la République ne provient pas de cet accessoire, mais des difficultés de la société française à concilier égalité et différence, République et démocratie. Ce livre offre une réflexion essentielle pour les responsables politiques, les enseignants et tous ceux engagés dans ce débat complexe.
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Le foulard et la République, Farhad Khosrokhavar
- Lingua
- Pubblicato
- 1989
- Rilegatura
- (In brossura)
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- Titolo
- Le foulard et la République
- Lingua
- Francese
- Autori
- Farhad Khosrokhavar
- Editore
- La Découverte
- Pubblicato
- 1989
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 216
- ISBN10
- 2707124281
- ISBN13
- 9782707124289
- Serie
- Descrizione
- De 1989 à 1994, l'affaire du foulard a profondément divisé l'opinion française. D'un côté, certains estiment que le port du foulard par des jeunes musulmanes constitue un prosélytisme inacceptable dans l'école laïque, justifiant leur exclusion. De l'autre, d'aucuns soutiennent que l'école républicaine doit accueillir tous les élèves, y compris celles qui portent le foulard, et les intégrer. Cette polémique a engendré une tension idéologique qui a souvent masqué la réalité du phénomène et ses enjeux. Ce livre, fruit d'une enquête de deux ans dans des banlieues sensibles, interroge ces idées reçues. Les jeunes filles voilées ne sont ni des terroristes en devenir ni des adolescentes manipulées. Certaines choisissent de porter le foulard pour rassurer leur famille et naviguer vers la modernité, tandis que d'autres l'affichent comme un symbole de leur double identité, française et musulmane. L'expulsion de ces jeunes filles de l'école publique ne favorise pas leur émancipation, mais offre des martyrs aux activistes intégristes. Pour les auteurs, la passion entourant le foulard révèle que la menace envers la République ne provient pas de cet accessoire, mais des difficultés de la société française à concilier égalité et différence, République et démocratie. Ce livre offre une réflexion essentielle pour les responsables politiques, les enseignants et tous ceux engagés dans ce débat complexe.