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Questa nuova edizione di un'antologia si è evoluta nel tempo per rispondere ai cambiamenti nella scuola e adeguarsi alle attuali prospettive della cultura letteraria. La revisione ha interessato note e presentazioni storico-letterarie, concepite per facilitare la lettura piuttosto che per costruire schemi storicistici generici. È stata ampliata la selezione di passi del Novecento, giustificata dalla conclusione del secolo. L'opera mantiene la sua ricchezza, non come una mera competizione quantitativa, ma come una scelta didattica che privilegia l'ampia sperimentazione dei testi. Le note e le presentazioni derivano da un ripensamento della tradizione critico-interpretativa, con un'assunzione di responsabilità da parte dell'autore, fondamentale in ogni impresa culturale. L'autore concepisce la letteratura come un lavoro collaborativo che contribuisce alla civiltà, pur mantenendo la propria specificità. Gli Esercizi di analisi dimostrano concretamente questa specificità, esaminando la struttura stilistica e le sue correlazioni con l'immaginario e i significati. Si privilegia l'analisi della significazione globale del messaggio poetico e della sua configurazione simbolica, aspetto cruciale per il primo approccio del discente al testo letterario.
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Dal Rinascimento all'Illuminismo 2, Mario Pazzaglia
- Lingua
- Pubblicato
- 1994
- Rilegatura
- (Copertina rigida),
- Condizioni del libro
- In buone condizioni
- Prezzo
- 4,49 €
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- Titolo
- Dal Rinascimento all'Illuminismo 2
- Sottotitolo
- Testi e critica con lineamenti di storia letteraria
- Lingua
- Italiano
- Autori
- Mario Pazzaglia
- Editore
- Zanichelli Editore
- Pubblicato
- 1994
- Formato
- Copertina rigida
- ISBN10
- 8808130665
- ISBN13
- 9788808130662
- Serie
- Tag
- Descrizione
- Questa nuova edizione di un'antologia si è evoluta nel tempo per rispondere ai cambiamenti nella scuola e adeguarsi alle attuali prospettive della cultura letteraria. La revisione ha interessato note e presentazioni storico-letterarie, concepite per facilitare la lettura piuttosto che per costruire schemi storicistici generici. È stata ampliata la selezione di passi del Novecento, giustificata dalla conclusione del secolo. L'opera mantiene la sua ricchezza, non come una mera competizione quantitativa, ma come una scelta didattica che privilegia l'ampia sperimentazione dei testi. Le note e le presentazioni derivano da un ripensamento della tradizione critico-interpretativa, con un'assunzione di responsabilità da parte dell'autore, fondamentale in ogni impresa culturale. L'autore concepisce la letteratura come un lavoro collaborativo che contribuisce alla civiltà, pur mantenendo la propria specificità. Gli Esercizi di analisi dimostrano concretamente questa specificità, esaminando la struttura stilistica e le sue correlazioni con l'immaginario e i significati. Si privilegia l'analisi della significazione globale del messaggio poetico e della sua configurazione simbolica, aspetto cruciale per il primo approccio del discente al testo letterario.