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Questa nuova edizione di un'antologia si è evoluta nel tempo per rispondere ai cambiamenti nella scuola, adeguandosi alle attuali prospettive della cultura letteraria e alla sua funzione nella costruzione del sapere, al di là delle forme umanistiche più convenzionali. La revisione ha interessato note e presentazioni storico-letterarie, concepite per facilitare la lettura piuttosto che per costruire schemi storicistici generici. È stata ampliata in modo significativo la selezione di passi del Novecento, una scelta giustificata alla fine del secolo. L'opera si distingue per la ricchezza dei passi antologizzati, non come una mera competizione quantitativa, ma come una selezione mirata all'insegnamento letterario, basata su un'ampia sperimentazione dei testi. Le note e le presentazioni riflettono un ripensamento della tradizione critico-interpretativa, mantenendo la responsabilità personale dell'autore, essenziale in ogni impresa culturale. L'autore concepisce la letteratura come un lavoro collaborativo che contribuisce alla civiltà, pur preservando la sua specificità. Gli Esercizi di analisi dimostrano concretamente questa specificità, esaminando la struttura stilistica e le sue correlazioni con l'immaginario e i significati. Si privilegia l'analisi della significazione globale del messaggio poetico e della sua configurazione simbolica, aspetto cruciale per il primo approccio del discente al testo letterario.
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Il Novecento 4, Mario Pazzaglia
- Lingua
- Pubblicato
- 1993
- Rilegatura
- (In brossura),
- Condizioni del libro
- In buone condizioni
- Prezzo
- 34,49 €
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- Titolo
- Il Novecento 4
- Sottotitolo
- Testi e critica con lineamenti di storia letteraria
- Lingua
- Italiano
- Autori
- Mario Pazzaglia
- Editore
- Zanichelli Editore
- Pubblicato
- 1993
- Formato
- In brossura
- ISBN10
- 8808158489
- ISBN13
- 9788808158482
- Serie
- Tag
- Descrizione
- Questa nuova edizione di un'antologia si è evoluta nel tempo per rispondere ai cambiamenti nella scuola, adeguandosi alle attuali prospettive della cultura letteraria e alla sua funzione nella costruzione del sapere, al di là delle forme umanistiche più convenzionali. La revisione ha interessato note e presentazioni storico-letterarie, concepite per facilitare la lettura piuttosto che per costruire schemi storicistici generici. È stata ampliata in modo significativo la selezione di passi del Novecento, una scelta giustificata alla fine del secolo. L'opera si distingue per la ricchezza dei passi antologizzati, non come una mera competizione quantitativa, ma come una selezione mirata all'insegnamento letterario, basata su un'ampia sperimentazione dei testi. Le note e le presentazioni riflettono un ripensamento della tradizione critico-interpretativa, mantenendo la responsabilità personale dell'autore, essenziale in ogni impresa culturale. L'autore concepisce la letteratura come un lavoro collaborativo che contribuisce alla civiltà, pur preservando la sua specificità. Gli Esercizi di analisi dimostrano concretamente questa specificità, esaminando la struttura stilistica e le sue correlazioni con l'immaginario e i significati. Si privilegia l'analisi della significazione globale del messaggio poetico e della sua configurazione simbolica, aspetto cruciale per il primo approccio del discente al testo letterario.