Parametri
- 384pagine
- 14 ore di lettura
Maggiori informazioni sul libro
genehmigt für Höhere Berufsfachschulen und Fachoberschulen in Nordrhein- Westfalen, Höhere Berufsfachschulen, BOS I und duale BOS in Rheinland-Pfalz sowie für Fachoberschulen und Fachschulen in Sachsen§- schülerorientiertes Konzept mit den Handlungsfeldern: Familie; Freunde und Freizeit; Schule; Arbeitsplatz; Kultur und Gesellschaft sowie Medien§- inklusive Lerneinheiten zum Thema 'Kommunikation und Präsentation' auf der beiliegenden CD-ROM§- beinhaltet einen 'Angleichungskurs', um die Schüler/-innen auf ein gemeinsames Ausgangsniveau zu bringen§- enthält Arbeitsaufträge, Projektvorschläge für die Gruppenarbeit und methodische Anregungen
Acquisto del libro
Sprechen, Schreiben und Gestalten, Ilse-Marie Harley, Dorothee Kuß-Peters, Bruno Oetterli Hohlenbaum, Klaus Scheifhacken
- Lingua
- Pubblicato
- 2001
- Rilegatura
- (In brossura),
- Condizioni del libro
- Danneggiato
- Prezzo
- 6,09 €
Metodi di pagamento
Ancora nessuna valutazione.
- Titolo
- Sprechen, Schreiben und Gestalten
- Lingua
- Tedesco
- Editore
- Časopis XB1, s.r.o.
- Pubblicato
- 2001
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 384
- ISBN10
- 3824203456
- ISBN13
- 9783824203451
- Serie
- Tag
- Libri di testo per le scuole superiori, Letteratura specialistica, Berlino, Comunicazione, Amburgo, Baviera, Sassonia, Educazione al Lavoro, Lingua Madre, Europa Centrale
- Descrizione
- genehmigt für Höhere Berufsfachschulen und Fachoberschulen in Nordrhein- Westfalen, Höhere Berufsfachschulen, BOS I und duale BOS in Rheinland-Pfalz sowie für Fachoberschulen und Fachschulen in Sachsen§- schülerorientiertes Konzept mit den Handlungsfeldern: Familie; Freunde und Freizeit; Schule; Arbeitsplatz; Kultur und Gesellschaft sowie Medien§- inklusive Lerneinheiten zum Thema 'Kommunikation und Präsentation' auf der beiliegenden CD-ROM§- beinhaltet einen 'Angleichungskurs', um die Schüler/-innen auf ein gemeinsames Ausgangsniveau zu bringen§- enthält Arbeitsaufträge, Projektvorschläge für die Gruppenarbeit und methodische Anregungen