"Warum tun die das?"
Governanceanalysen zum Steuerungshandeln in der Schulentwicklung (Educational Governance, 6)
Autori
Maggiori informazioni sul libro
„Warum tun die das?“ ist die irritierte Rückfrage, die angesichts der Praxis von Schulentwicklungsprozessen entsteht. Welche Handlungslogiken leiten aktuelle Reformprozesse an? Welche Rationalitäten liegen den Steuerungshandlungen von Ministerien, Behörden, Schulleitungen zu Grunde? Und wie kommt es dazu, dass diese Rationalitäten einander widersprechen oder gezielt strategisch gegeneinander gewendet werden?Mit dem analytischen Instrumentarium der Governance-Perspektive konstruieren die Beiträge dieses Bandes Erklärungsmodelle für die eigendynamische Koordination von Handlungslogiken im Bildungssystem - und liefern damit Prolegomena zu einer 'theory of educational governance'.
Acquisto del libro
"Warum tun die das?", Roman Langer
- Lingua
- Pubblicato
- 2008
- Rilegatura
- (In brossura)
Metodi di pagamento
Ancora nessuna valutazione.
- Titolo
- "Warum tun die das?"
- Sottotitolo
- Governanceanalysen zum Steuerungshandeln in der Schulentwicklung (Educational Governance, 6)
- Lingua
- Tedesco
- Autori
- Roman Langer
- Editore
- VS, Verl. für Sozialwiss.
- Pubblicato
- 2008
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 256
- ISBN10
- 3531158074
- ISBN13
- 9783531158075
- Serie
- Categoria
- Descrizione
- „Warum tun die das?“ ist die irritierte Rückfrage, die angesichts der Praxis von Schulentwicklungsprozessen entsteht. Welche Handlungslogiken leiten aktuelle Reformprozesse an? Welche Rationalitäten liegen den Steuerungshandlungen von Ministerien, Behörden, Schulleitungen zu Grunde? Und wie kommt es dazu, dass diese Rationalitäten einander widersprechen oder gezielt strategisch gegeneinander gewendet werden?Mit dem analytischen Instrumentarium der Governance-Perspektive konstruieren die Beiträge dieses Bandes Erklärungsmodelle für die eigendynamische Koordination von Handlungslogiken im Bildungssystem - und liefern damit Prolegomena zu einer 'theory of educational governance'.