Gabriele Klink Libri

Wenn Socken auf Kochlöffel treffen ... dann entstehen ganz besondere Puppen mit individuellem Charme und Charakter zum Schmunzeln, Spielen und Weiterbasteln! Aus preiswerten Alltagsmaterialien wie Kamm, Schneebesen, Teesieb, Waschlappen und Topfreiniger werden ruckzuck die ungewöhnlichsten Wesen gezaubert. Alle verblüffend einfachen Bastelanleitungen sind mit aussagekräftigen Fotos bebildert und im Handumdrehen einsatzbereit. Praxiserprobte Spielideen und kurze Handpuppen-Stücke erweitern das gelungene Konzept - ein wahres Highlight für alle Puppentheater-Fans!

Die Autorin schildert ihren Weg zur Adoption, nachdem eigene Kinder nicht möglich sind. Sie beschreibt den mühsamen Prozess der Bürokratie in Deutschland, die dem Paar die Adoption verweigert. Entschlossen sucht sie im Ausland nach einem Kind, das ein liebevolles Zuhause sucht. Ihre Reise führt sie durch zahlreiche Anträge, beschwerliche Reisen und die Konfrontation mit extremer Armut und schwierigen Lebensumständen. Doch sie erlebt auch bereichernde Begegnungen mit engagierten Menschen und findet schließlich zwei kleine Mädchen, die ihr Glück vervollständigen.

Sehen, hören, tasten, riechen, schmecken: So fördern Sie die Wahrnehmung Ihrer Schüler in jeder freien Minute! Mit diesem ersten Band der Reihe Grundlagentraining mit Zwischenaufgaben erhalten Sie einen großen Fundus an kreativen Aufgaben rund um das Thema Wahrnehmung. Egal ob in Phasenübergängen, ritualisierten Stundenanfängen, in der Freiarbeit, zwischendurch oder ganz spontan in Vertretungsstunden - die Aufgaben lassen sich in 5 Minuten bearbeiten und ermöglichen eine individuelle Förderung, selbst wenn nur wenig Zeit zur Verfügung steht. Mit den fantasievollen Kopier- und Bastelvorlagen trainieren die Kinder ihre fünf Sinne, indem sie Unterschiede zwischen Bildern erkennen, Laute mit Bewegungen verknüpfen, beim Blindmemory Formen ertasten oder einen Duftparcours durchschnuppern. Alle Materialien sind 3-fach differenziert, erfordern nur wenig Vorbereitung und können weitgehend selbstständig von den Schülern bearbeitet werden.