Irmgard Kober Murg Ordine dei libri

Über Haltung wird in der Erziehungswissenschaft viel gesprochen. Sie scheint jene „Schlüsseldimension“ zu sein, die jegliches Handeln beeinflusst und Professionalität erst ermöglicht. „Haltung sichtbar machen“ greift die verschiedenen Definitionsansätze von Haltung auf und zeigt, wie diese in konkreten Interaktionssituationen zum Ausdruck kommt. Im Zentrum steht die Analyse der Rolle der Pädagogin, Reflexionsfragen zur eigenen Praxis runden jedes Kapitel ab. Filmsequenzen auf der beiliegenden USB-Karte veranschaulichen die beschriebenen Handlungssituationen. Von den Autorinnen Kober-Murg und Parz-Kovacic stammen bereits die 2014 und 2016 erschienenen, erfolgreichen Praxisbücher „Mit Kindern Neues entdecken“ und „Kinder auf Entdeckungsreise“. Mit „Haltung sichtbar machen“ widmen sich die Autorinnen nun dem eigentlichen „Dreh- und Angelpunkt“, der für das Gelingen professioneller Arbeit, wie im BildungsRahmenPlan beschrieben, grundlegend ist. Aus dem Inhalt: Beziehungsvolle Pflege Bee Bots programmieren Bildungs- und Lernprozesse achtsam begleiten Einen Konflikt umlenken Forscherfragen Im Freispiel begleiten Individuelle Ruhephasen Kleintiere entdecken Portfolio-Bildungsprozesse reflektieren Weben uvm

Dieses Praxisbuch für die Arbeit mit Kindern unter drei Jahren verknüpft die Inhalte des bundesländerübergrei-fenden BildungsRahmenPlans für elementare Bildungs-einrichtungen in Österreich mit dem konkreten pädago-gischen Alltagshandeln. Die Autorinnen analysieren zahlreiche Praxisbeispiele aus steirischen Kinderkrippen anhand der Inhalte des BildungsRahmenPlans und zeigen dabei auf, wie eine Umsetzung gelingen kann. Zusätzlich finden sich kom-pakte Fachtexte zu den wesentlichen Elementen im Tagesablauf mit Kleinstkindern sowie praxisnahe Anre-gungen zur Fest- und Feierkultur, Erziehungspartner-schaft und Formen der Bildungsdokumentation. Ein Fachbeitrag zur Eingewöhnung und zum Ankommen von Kindern in der Kinderbetreuungseinrichtung von Dr. in Gabriele Haug-Schnabel bereichert das umfangreiche und gut strukturierte Werk. Aus dem Inhalt: „Hier bin ich neugierig und interessiert!“ Bildungs- und Erfahrungsräume im Freien „Ich habe Hunger!“ Feste feiern Einfache Bildungsmittel mit großer Wirkung Bildungspartnerschaft …

Der 2009 in Kraft gesetzte, bundesländerübergreifende „BildungsRahmenPlan für elementare Bildungseinrichtungen in Österreich“ beschreibt die aktuellen Grundlagen der Elementarpädagogik und soll Orientierungs-, Planungs- und Reflexionshilfe für die Praxis bieten. Nun geht es darum, im konkreten Tun während des Kindergartenjahrs die theoretischen Ausführungen mit der Praxis zu verknüpfen. Anhand hervorragend dokumentierter Bildungssituationen aus dem steirischen Kindergarten St. Johann-Köppling (Leitung: Michaela Spari) zeigt dieses Buch, wie eine am BildungsRahmenPlan orientierte Gestaltung der Kindergartenpädagogik aussehen und gelingen kann. Anknüpfend an die Interessen der Kinder und den sechs Bildungsbereichen zugeordnet, eröffnet sich eine Vielfalt an Angeboten und Möglichkeiten für den pädagogischen Alltag.