Eine semantische Rekonstruktion und Funktionsanalyse des Vaters
In dieser qualitativen Analyse wird die Rolle des Vaters aus systemtheoretischer Sicht untersucht. Historische und genetische Rekonstruktionen der Vaterschaft werden mit Interviews von 14 Väter kombiniert, um Kommunikationsräume und komplexe Verweisungsstrukturen zu beleuchten. Timo Burger, der Autor, hat einen Hintergrund in Erziehungswissenschaft.
Einführung in theoretische Aspekte und methodische Zugänge
Das Lehrbuch bietet Studierenden im Bachelor und Master of Education konkrete Orientierung in der Themenfindung und Anwendung passender Methoden bei der Durchführung selbstständiger Forschungsprojekte. In den Beiträgen werden theoretische Zusammenhänge und methodische Zugänge verständlich erklärt und aus den Darstellungen realer Forschungsprojekte lassen sich vielfältige Anregungen für eigene Projektideen entwickeln. ‚Forschendes Lernen‘ wird durch diese erste umfassende Einführung, die sich auf den Komplex Schule konzentriert, vom Beginn bis zum Abschluss eines empirischen Forschungsprojektes enorm erleichtert.