Klaus de Jong Libri

Bewusster Umgang mit Sprache wird in diesem Buch thematisiert, indem die Komplexität der Kommunikation und ihre verschiedenen Elemente erklärt werden. Der Leser lernt die Auswirkungen unbewusster Körpersprache sowie die Bedeutung von Wörtern und Satzstrukturen kennen. Anhand von Modellen werden Facetten der verbalen Sprache beleuchtet, um Gespräche besser zu reflektieren und vorzubereiten. Zahlreiche Beispiele und Anregungen helfen dabei, die eigene Sprache gezielt und individuell zu gestalten.

Das Buch bietet umfassende Einblicke in die systemisch-konstruktivistischen Grundlagen von Beratungs- und Coachingprozessen, einschließlich Systemischem Denken und Interventionen. Jedes Kapitel enthält praxisnahe Anregungen zur Struktur und Gestaltung von Prozessen, sowie spezifische Themen wie Pädagogische Kurzberatung und Lerncoaching. Ein besonderes Augenmerk liegt auf der Psychohygiene und professionellen Selbstreflexion. Abgerundet wird das Werk durch ein Kapitel zu Methoden, das theoretisch fundierte und praxisorientierte Beispiele bietet, um die Anwendung in der Beratung und im Coaching zu erleichtern.

Das Buch bietet eine Vielzahl von Ansätzen zur Gestaltung aktiver und gehirngerechter Lernprozesse, die sich an Lehramtsstudierende, Referendare sowie erfahrene Lehrkräfte richten. Es vermittelt, wie Lernen im Gehirn funktioniert und stellt Methoden wie Lerncoaching, selbstgesteuertes und erfahrungsbezogenes Lernen vor. Zudem werden Themen wie soziales und handlungsorientiertes Lernen, individualisierte Ansätze sowie der Einsatz digitaler Medien behandelt. Ziel ist es, eine effiziente Vorbereitung für nachhaltige Lehr- und Lernprozesse zu fördern und die Neugier auf innovative Lernmethoden zu wecken.

Psychische Resilienz wird in diesem Buch umfassend behandelt, wobei die entscheidenden Elemente einer resilienten Haltung und deren individuelle Entwicklung im Fokus stehen. Leser erhalten praxisnahe Ansätze und konkrete Trainingselemente, um besser mit herausfordernden und stressreichen Situationen umzugehen. Die vorgestellten Methoden ermöglichen es, mentale und physische Trainings nach persönlichen Bedürfnissen zusammenzustellen. Ziel ist es, die innere Balance zu bewahren oder zurückzugewinnen, wodurch die Handlungsfähigkeit in belastenden Zeiten gesteigert wird.

Das Buch bietet umfassende Informationen zur Schulbereitschaft und Schulfähigkeit, basierend auf Erkenntnissen aus der Lernpsychologie und Neurobiologie. Es beleuchtet die Entwicklung von Kleinkindern zwischen dem vierten und sechsten Lebensjahr und deren Einfluss auf zukünftiges Wachstum. Neben theoretischen Grundlagen finden Leser praktische Anregungen zur Beobachtung von Kindern und zur Implementierung gezielter Fördermaßnahmen. Informelle Verfahren werden als Beobachtungsinstrumente vorgestellt, inklusive sofort anwendbarer Beispiele. Jedes Kapitel liefert konkrete Hinweise für kindgerechte Maßnahmen.

Das Buch vermittelt essentielle Grundlagen und konkrete Strategien zur Entwicklung innerer Stärke durch Achtsamkeit. Es zeigt, wie gezielte Praktiken die Konzentration erhöhen und gleichzeitig zu tiefem Entspannen führen können. Die Leser erhalten wertvolle Anregungen für mentales und körperliches Wohlbefinden, um Herausforderungen gelassener zu begegnen. Ein zentraler Aspekt ist das konsequente Dranbleiben an den Übungen, um sowohl mentale als auch physische Vitalität nachhaltig zu stärken und Überlastungen zu vermeiden.

Effektive Lernstrategien sind entscheidend für nachhaltiges Lernen, und das Buch beleuchtet deren Bedeutung sowie die Zusammenhänge mit Lern- und Arbeitstechniken. Es erklärt die Funktionsweise des menschlichen Gehirns, insbesondere im Hinblick auf Arbeits- und Langzeitgedächtnis. Der Leser lernt, wie man individuelle Lernstrategien anwendet und Metastrategien entwickelt. Zudem wird die Rolle der Lernumgebung thematisiert und wie man diese optimieren kann. Praktische Tipps für besseres Lese- und Textverständnis sowie die Entwicklung eigener Lernkonzepte runden das Angebot ab.

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