Vanessa Hoffmann Ordine dei libri

Das Buch bietet einen zusammenfassenden Überblick über die reguläre vorsprachliche Kommunikationsentwicklung sowie Sprach- und Sprechentwicklung guthörender Kinder im Vergleich zu möglichen Besonderheiten bei Kindern mit peripherer Hörstörung. Dabei werden insbesondere die Entwicklungsbereiche Phonetik und Phonologie in den Vordergrund gestellt, so dass sich letztendlich ein Überblick über den aktuellen Forschungsstand zu den Bereichen Lauterwerb, Phonemerwerb, Erwerb von Silbenstruktur und Konsonantenverbindungen sowie Phonologische Prozesse ergibt. Inhaltsverzeichnis Die Sprachentwicklung ab Geburt.- Besonderheiten der Sprach- und Sprechentwicklung hörgeschädigter Kinder.- In Kürze

Die Ursachen peripherer Hörstörungen bei Kindern sind vielfältig und ihre Auswirkungen können erheblich sein. Dieses Praxisbuch richtet sich an Logopädinnen und Sprachtherapeutinnen und bietet einen umfassenden Überblick über die aktuelle audiologische und sprachtherapeutische Diagnostik. Es behandelt die Versorgungsmöglichkeiten mit Hörgeräten und implantierbaren Hörsystemen und gibt evidenzbasierte Empfehlungen für die sprachtherapeutische Behandlung. Zu den Schwerpunkten gehören Grundlagen und Diagnostik, die Planung von Sprachtherapie sowie Therapiebausteine. Zudem werden pädagogische Handlungsfelder wie Frühförderung, Mehrfachbehinderung, Mehrsprachigkeit und Sprachförderung mit lautsprachunterstützenden Gebärden behandelt, im Gegensatz zur Gebärdensprache. Das Buch fördert ein ganzheitliches und interdisziplinäres Vorgehen. Es umfasst Themen wie pädaudiologische Diagnostik, Hörsystemversorgung, Leitlinien und Empfehlungen, die ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health), Anamnese und Monitoring in der Sprachtherapie sowie spezifische Therapiebausteine und Maßnahmen zur Qualitätssicherung. Ein Anhang mit Fachzeitschriften und Adressen sowie ein Stichwortverzeichnis und Online-Material runden das Angebot ab.

Das Buch betrachtet die Entwicklungsbereiche Semantik / Lexikon, Syntax/ Morphologie, Pragmatik/Kommunikation und Stimme bei Kindern mit Hörschädigung. Es gibt einen Überblick über den aktuellen Forschungsstand zum Wortschatz- und Grammatikerwerb, den kommunikativ-pragmatische Fähigkeiten, insbesondere Theory of Mind, sowie zur Stimmgebung und Stimmqualität.

Dank der medizintechnischen Weiterentwicklung von Hörgeräten und Implantaten haben sich die Chancen für Kinder mit Hörstörungen deutlich verbessert, die Lautsprache zu erwerben. Gleichzeitig wurde das sprachtherapeutische Angebot konzeptionell verändert: Die Hör- und Sprachtherapie kann wesentlich früher beginnen, die interdisziplinäre Zusammenarbeit hat sich intensiviert (Audiologen, Ärzte, Psychologen, Pädagogen Frühförderung) und die Eltern werden zunehmend in den Förderprozess eingebunden. Der Ratgeber gibt einen Überblick über die Thematik der Hörstörungen im Kindesalter und deren Behandlungsmöglichkeiten. Medizinische und audiologische Grundlagen des Hörens werden leicht verständlich dargestellt und es wird ein Überblick über die apparative Versorgung von Hörstörungen mit unterschiedlichen Hörsystemen gegeben. Ergänzend zur medizinischen Versorgung werden sprachtherapeutische Behandlungsschwerpunkte aufgegriffen und dargestellt. Den Abschluss bilden relevante Fragen aus der Praxis, deren Beantwortung Eltern und Therapeuten den Einstieg ins Thema erleichtert.