Praca ta jest bardzo interesującą pozycją w literaturze naukowej dotyczącej problemów zaburzeń odżywiania się. Jest ciekawa jako źródło wiedzy o dotychczasowych badaniach w tej dziedzinie, jest ciekawa ze względu na pomysł badań i uzyskane wyniki, wreszcie - jako oryginalny wkład w lepsze rozumienie etiologii zaburzeń odżywiania się, a w konsekwencji - w doskonalenie metod leczenia tych zaburzeń.` Z recenzji prof. dr. hab. Jana Czabały
Dlaczego dzieci nie chcą jeść albo nie chcą przestać jeść? Niedowaga, otyłość a prawidłowa waga ciała? Moda na odchudzanie wśr�d wsp�łczesnych nastolatek - jak temu mądrze przeciwdziałać? Książka napisana przez lekarki zajmujące się tematem od lat. Praktyczne porady, jak zapobiegać problemom żywieniowym i co robić, kiedy się pojawią.
Niezależnie od złożoności fenomenu feminizmu, pozostaje poza dyskusją fakt, że zagadnienia wnoszone przez ten ruch mają niekwestionowane znaczenie dla psychoterapii i dla samych psychoterapeutów. Dla terapeutów rodzinnych feminizm bywa perspektywą kontrowersyjną, ale zarazem niezwykle inspirującą. Jak pogodzić krzywdę kobiet w rodzinie z ideą neutralności terapeuty? Gdzie kończy się wrażliwość na niesprawiedliwość, a zaczyna ideologia? Jakie są historyczne i kulturowe uwarunkowania relacji małżeńskich? Na te i inne pytania próbują w tej książce odpowiedzieć osoby na co dzień zajmujące się badaniem kultury i psychoterapią.
Prezentowana książka ma na celu zarysowanie kulturowego tła istotnego dla rozumienia znaczeń, których ciało jest nośnikiem, opisanie wielości dyskursów, w ramach których można interpretować zaburzenia jedzenia, w tym dyskursu narracyjnego, oraz, spójnie do tego ostatniego, przedstawienie założeń narracyjnej terapii anoreksji i bulimii.Opisanie dyskursów ciała i jedzenia wydaje się szczególnie ważne dla poszerzenia rozumienia zjawiska podejmowania diety, ograniczania jedzenia i rozwoju zaburzeń odżywiania. Ma także znaczenie w procesie leczenia. Może być więc przydatne zarówno dla tych, którzy utożsamiają się z perspektywą kliniczną, psychoterapeutyczną, jak i dla badaczy wrażliwych na kontekst kulturowy czy osób zainteresowanych konstruowaniem projektów prewencyjnych. (Ze wstępu autorki)