Jeanne Siaud-Facchin Libri

E se l'estrema intelligenza creasse una sensibilità esasperata? E se potesse anche fragilizzare e talvolta far soffrire? Essere dotati è una ricchezza. Ma è anche una differenza che può suscitare un sentimento di dissonanza, un'impressione di non essere mai veramente a proprio agio. Come sapere se si è dotati? Come allora riuscire meglio nella vita? Come sfruttare appieno le proprie risorse? Questo libro permette di comprendere meglio e riappropriarsi della propria personalità. Per sentirsi meglio con se stessi e con gli altri, per realizzarsi finalmente.

Být nadaný je bohatství, ale také může přinášet pocit odcizení a nepatřičnosti. Jak rozpoznat své nadání a úspěšně využít své schopnosti? Extrémní inteligence může být spojena s vyhrocenou citlivostí, což někdy vede k utrpení. Vysoká inteligence je obvykle považována za výhodu, ale pro nadané jedince může znamenat celoživotní tápání a nepochopení, což může vést k izolaci. Je proto klíčové, aby nadaní lidé pochopili svou odlišnost, což tato publikace usnadňuje. Tato kniha bude cenným nástrojem pro vysoce inteligentní jedince a pro ty, kteří s nimi žijí a pracují, například v oblastech managementu, vzdělávání, vědy či umění. Může sloužit také jako studijní pomůcka pro psychology, psychoterapeuty, pedagogy a studenty těchto oborů. Odborníkům z agentur na vyhledávání talentů, koučům osobního rozvoje a specialistům v oblasti lidských zdrojů poskytne praktické rady a inspiraci. Publikace se zaměřuje na problematiku vysoce inteligentních a nadaných lidí a usiluje o lepší porozumění jejich specifickým potřebám a výzvám.

?Ses resultats sont catastrophiques; il n'est pas motive; il ne tient pas en place, son travail est toujours bacle; il fait l'imbecile a l'ecole; a l'ecrit, il est lent, il ne finit jamais ses controles; le matin, c'est un drame, il pleure, ne veut pas y aller; il travaille du mieux qu'il peut, il s'applique et, pourtant, ses resultats sont mauvais... D'ou vient l'echec scolaire ? Pourquoi ces problemes a l'ecole ? Et si tout cela cachait une difficulte reelle ? Troubles de l'attention, de la memoire, du raisonnement ? Mal-etre, manque de confiance en soi, probleme affectif envahissant, qui empeche de penser et de travailler ? Il est essentiel de bien comprendre pour aider efficacement et ne pas laisser se refermer la spirale de l'echec scolaire. Que se passe-t-il avec mon enfant ? Comment l'aider ? Quand s'inquieter ? Quand consulter ? Quelle est la prise en charge adaptee ? Ce livre vous donne les cles pour bien comprendre et vous propose des conseils concrets pour agir efficacement. Pour enfin permettre a votre enfant de retrouver le plaisir d'apprendre et de s'epanouir a l'ecole. Jeanne Siaud-Facchin est psychologue clinicienne. Elle a cree, a Marseille, le premier centre francais specialise dans le diagnostic et la prise en charge des troubles des apprentissages. Elle est egalement l'auteur de L'Enfant surdoue.

« Ce livre est mon témoignage, à la fois professionnel et personnel, sur ce que j’ai compris de la méditation, sur la façon dont je me la suis appropriée. Un livre pour vous raconter comment j’en suis arrivée à cette pratique, comment ma vie s’en est trouvée radicalement modifiée, comment la méditation a pris une place centrale dans l’accompagnement de mes patients. Mais aussi comment ça marche, cette méditation, et comment vous pouvez, à votre tour, vous y mettre. Car, sur le fond, c’est le seul vrai projet de ce livre : vous convaincre des bienfaits de la méditation pour que vous découvriez à votre tour cette aventure inouïe. » J. S.-F. Dans ce livre clair, dynamique, intime, Jeanne Siaud-Facchin nous invite au cœur de la méditation de pleine conscience et nous initie à cette nouvelle façon de méditer, résolument contemporaine, vivante, validée scientifiquement et accessible à tous, à chaque instant. Ancienne attachée des Hôpitaux de Paris et de Marseille, Jeanne Siaud-Facchin est psychologue clinicienne, fondatrice des centres Cogito’Z. Elle pratique la méditation de pleine conscience depuis de nombreuses années et anime des groupes thérapeutiques à Paris et à Marseille. Spécialiste reconnue des surdoués, elle est l’auteur notamment de L’Enfant surdoué, Aider l’enfant en difficulté scolaire et Trop intelligent pour être heureux ?, qui ont été tous d’immenses succès.