W. Murray

William Murray è stato un consulente educativo e successivamente preside di una scuola per studenti con difficoltà di apprendimento. La sua ricerca negli anni '50 rivelò che un piccolo numero di parole chiave costituisce la stragrande maggioranza della comunicazione quotidiana. Basandosi su questa intuizione, Murray sviluppò "The Key Words Reading Scheme", un metodo che utilizzava un vocabolario fondamentale per insegnare la lettura precoce. Il suo approccio pedagogico si concentrò sull'introduzione efficiente e progressiva dei bambini al linguaggio attraverso narrazioni semplici.