Isabel Iglesias Casal Libri

Los procedimientos metodológicos que han inspirado este libro intentan aunar las directrices del enfoque comunicativo y de enfoque por tareas pues en ambos se hace énfasis en el desarrollo de la autonomía del alumno, se concede especial importancia a la dimensión sociocultural y se potencian las capacidades comunicativas de los alumnos. Las actividades lúdicas trabajan las cinco áreas de habilidad que integran la competencia comunicativa : competencia gramatical, competencia discursiva, competencia estratégica, competencia sociolingüística, competencia sociocultural.