Das Buch von Jean-Pierre Malaspina und Martin Brandt beleuchtet die Entstehung und Entwicklung der EuroCity-Züge von 1987 bis heute. Es behandelt die Herausforderungen der Bahnindustrie und präsentiert detaillierte Informationen zu Zügen, Lokomotiven und deren Geschichte, ergänzt durch beeindruckende Fotografien. Eine faszinierende Reise in die Welt der europäischen Fernzüge.
Die DDR war ein Land von Flugbegeisterten. Sowohl beruflich wie auch als Hobby frönte man auf verschiedenste Weise dieser Leidenschaft. Auch da- durch kam die stattliche Zahl von mehr als 5.000 zugelassenen Flugzeugen von 1949 bis 1990 zustande. Die Typenpalette reichte von Segel-, Sport- und Reiseflugzeugen über Maschinen für die Landwirtschaft und den Passagierflug bis zu den vielen militärischen Typen. Sie alle sind in diesem Buch versammelt. Manfred Meyer ist nicht nur ein ausgewiesener Luftfahrtexperte, sondern auch ein exzellenter Zeichner. So sind es neben der Beschreibung aller technischen Daten und der Typ-Historie insbeson- dere seine präzisen und faszinierenden Illustrationen, die diesem Buch seinen ganz besonderen Reiz verleihen. Mittels dieser Zeichnungen, jahrelang das Markenzeichen der Zeitschrift FliegerRevue, ist der Autor in der Lage, die Farbgebung selbst der frühesten Baureihen originalgetreu wiederzugeben. Ein unerlässliches Buch somit für jeden, der sich für Fliegerei oder Modellbau interessiert.
Das Internationale Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) hat im April 1996 eine Konferenz zum Thema Bildungsfernsehen veranstaltet. Die einzelnen Beiträge dieser Veranstaltung sind folgenden Kapiteln zugeordnet: o Bildungsprogramme im Fernsehen - Welches Publikum? o Erfolgsgeschichten vom Bildungsfernsehen o Fernsehen und Lernen - Aspekte eines problematischen Bezugssystems o Die Interessen der Zuschauer und ihre Erwartungen an die Bildungsangebote im Fernsehprogramm o Wissenschaft und Forschung als Gegenstand populärer Programme o Bildungsfernsehen - ein unzeitgemäßer Begriff? o Fernsehen und Weiterbildung: Wie sieht die Zukunft aus?